20xx人教版語文六下真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后課件2(存儲(chǔ)版)
【正文】 如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 是啊， “ 從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把 “ ？ ”拉直變成 “ ！ ” ，找到了真理。 ? 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一個(gè)事例（第三自然段），思考：具體事例中的“？”是什么？ ? 由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？ ? 從問號(hào)到真理的過程是怎樣的？ 人物 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象 不斷發(fā)問 找到真理 謝皮羅教授 洗澡水的漩渦。功夫不負(fù)有心人。 想一想課文具體寫了哪幾件事，用自己的話簡要地說一說 課文具體寫了三件事：第一件寫的是謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；第二件寫的是英國的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會(huì)變紅色，最后發(fā)明了石蕊試紙；第三件寫的是奧地利的一位醫(yī)生從兒子睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)
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