10談中國(guó)詩3(存儲(chǔ)版)
【正文】 旨不在于表情寫景，主要的表現(xiàn)手 段也不是抒情、寫景或敘事，而是議論、說理和達(dá)意。課文中這種語言運(yùn)用的典范例子還有很多，要仔細(xì)揣摩。在這里錢先生不僅把比喻的性質(zhì)、特點(diǎn) 、原則、方法闡發(fā)無遺，而且給我們亮出了創(chuàng)造佳譬妙喻的“謎底”有理可依，有法可循。還有我們熟知的毛澤東同志著作中，曾用“噴薄欲出的朝日”、“看得見桅桿的航船”、“將要呱呱墜地的嬰兒”三個(gè)形象來比喻即將到來的革命高 潮。曲喻的特點(diǎn)是新奇而耐人尋味，意境豐富。 (明心按：“環(huán)是妾之心”一句，用諧音，環(huán)同還也，意為盼男方早歸。這里標(biāo)出這一名目，可使設(shè)譬造喻者更趨于自覺而已?！毙路f別致，頓生新意。這種方法提高了比喻手段的靈活自由度，為“本體”擴(kuò)充了“喻體”之源。環(huán)是妾之心，玉是君之德。再如李商隱《天涯》中有“鶯啼如有淚，為濕最高花”二句，也用了曲喻 。如蘇東坡在《百步洪》里描寫水波沖瀉的一段：“有如兔走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離柱箭脫手，飛電過隙珠翻荷。兩者全不合，不能相比；兩者全不分，無須相比??不同處愈多愈大，則相同處愈有烘托；分得愈遠(yuǎn)，則合得愈出人意表，比喻就愈新穎?？此齐S意而實(shí)則深刻，頗具畫龍點(diǎn)睛之妙，看似輕淡而實(shí)則味厚，如談到中國(guó)詩的發(fā)展時(shí)，以中國(guó)繪畫的特點(diǎn)進(jìn)行類比，既使讀者清楚地認(rèn)識(shí)到中國(guó)詩發(fā)展的迅速，又拓深了文章的內(nèi)容，作者又以“中國(guó)人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去”的幽默詼諧的說法，形象地說明了中國(guó) 詩發(fā)展的高度，又說“中國(guó)的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因?yàn)橹袊?guó)人聰明，流毒無窮地聰明”這種似反實(shí)正的說法，說明中國(guó)詩高度發(fā)展的特點(diǎn)，也含蓄地表達(dá)了對(duì)中國(guó)詩的贊賞之情，又如“ 這只在西洋就充中國(guó)而在中國(guó)又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人”?？傊?，詩歌的本質(zhì)特征在不同國(guó)別的詩歌作品中是共同的。 第二，中國(guó)詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”的需要。建議聽眾從比較文學(xué)的角度研究中國(guó)詩，從而深刻理解本國(guó)詩歌。作者認(rèn)為評(píng)論中國(guó)詩要全面了解詩人，用具體的事實(shí)作證據(jù)。坡的詩法所產(chǎn)生的純粹詩，我們?cè)娎飵浊昵霸缬辛恕?)，重點(diǎn)論述中 國(guó)詩的各個(gè)特點(diǎn)?！墩勊囦洝肥且?部具有開創(chuàng)性的中西比較詩論。 1937年畢業(yè)于英國(guó)牛津大學(xué)，獲副博士學(xué)位。 教學(xué)設(shè)想 理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。 ，品味作者用語之機(jī)巧。 1935 年 與楊絳結(jié)婚，同赴英國(guó)留學(xué)?！秶恰芬延杏?、法、德、俄、日、西語譯本。坡主張?jiān)姷钠?
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