【摘要】§集合的基本運算一.教學目標：1.知識與技能(1)理解兩個集合的并集與交集的含義，會求兩個簡單集合的交集與并集.(2)理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集.(3)能使用Venn圖表達集合的運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法學生通過觀察和類比，借
2024-11-28 07:34
【摘要】云陽中學高一備課組新課觀察下列三個集合：S＝{高一年級的同學}A＝{高一年級參加軍訓的同學}B＝{高一年級沒有參加軍訓的同學}問：這三個集合之間有何關系？新課觀察下列三個集合：S＝{高一年級的同學}A＝{高一年級參加軍訓的同學}B＝{高一年級沒有參加軍訓的同學}問：這三個集合之間有何關
2025-01-01 15:09
【摘要】函數模型的應用舉例環(huán)節(jié)教學內容設計師生雙邊互動創(chuàng)設情境由此可見我們所學過的方程、函數，在現實生活中都有著廣泛的應用，怎樣才能從實際問題入手，運用所學知識，通過抽象概括，建立數學模型來解決實際問題呢？師：介紹孫子的大膽解法：他假設砍去每只雞和兔一半的腳，則每只雞和兔
2024-11-28 21:39
【摘要】《函數模型的應用實例》一、教學內容分析：本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標準實驗教科書·數學必修1中3．2．2函數模型的應用實例（第二課時）．函數基本模型的應用是本章的重點內容之一，函數模型本身就來源于現實，并用于解決實際問題．本節(jié)課的內容是在《幾類不同增長的函數模型》和《函數模型的應用實例（一）》內容之后，對于純數
2024-11-28 23:14
【摘要】“方程的根與函數的零點”反思關于課題的引入開始準備課時，我看到教材直接使用了三個具體的二次方程，畫出對應函數圖象。直接進入方程的根與對應函數圖象與x軸交點的關系。我覺得太突然，學生可能不知道為什么突然會找兩者之間的關系。于是我有大家熟悉的一元一次方程和一元二次方程以及學生不會解決的方程lnx+2x-6=0。學生會發(fā)現，第三個方程不會解決。第三個方
2024-11-28 21:40
【摘要】指數函數及其性質（第一課時）教學目標：1、理解指數函數的概念2、根據圖象分析指數函數的性質3、應用指數函數的單調性比較冪的大小教學重點：指數函數的圖象和性質教學難點：底數a對函數值變化的影響教學方法：學導式（一）復習：（提問）引例1：某種細胞分裂時，由1
2024-11-28 21:41
【摘要】對數函數及其性質效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題，既激發(fā)了學生的學習興趣，又很好地將數學與生活聯(lián)系在一起。為學生了解對數函數模型的實際背景，認識數學與現實生活及其他學科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題，進而進行歸納提煉，得出了對數函數的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想，又很好地解決了直接呈現概念所帶來的
【摘要】“方程的根與函數的零點”【教學目標】一、知識與技能1、通過探索一元二次方程的實根與二次函數圖象之間的關系，讓學生領會方程的根與函數零點之間的聯(lián)系，了解零點的概念.2、以具體函數在某區(qū)間上存在零點的特點，探索在某區(qū)間上圖象連續(xù)的函數存在零點條件以及個數，理解并掌握在某個區(qū)間上圖象連續(xù)的函數零點存在的判定方法.二、過程與方法
2024-11-19 04:55
【摘要】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈【學習目標】1．結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等
【摘要】函數模型的應用實例班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1．在不考慮空氣阻力的情況下,火箭的最大速度v(單位:米/秒)和燃料的質量M(單位:千克)、火箭(除燃料外)的質量m(單位:千克)的函數關系式是v=2000·ln(1
【摘要】單元測試（1）一、選擇題：1．集合M=｛1,2,3｝的子集的個數是（）2．①能夠被111整除的偶數的全體構成的集合為｛0,222,444,…,1110,…｝;②能夠整除111的偶數的全體構成的集合為?;③2?R,
2024-12-03 12:23
【摘要】（數學1必修）第一章（上）集合[基礎訓練A組]一、選擇題1新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/下列各項中，不可以組成集合的是（）A新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/所有的正數B新疆源頭學子小屋特級教師王新敞htp:@:/等于2的數C新疆
2024-11-29 12:17
【摘要】對數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!【學習目標】1．理解對數函數的定義和意義.2．了解反函數的概念.3．掌握
2024-11-18 15:44
【摘要】單調性與最大（?。┲到虒W目標：、減函數的概念；；；、辯證思維的能力；、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣。教學重點：函數單調性的概念教學難點：函數單調性的判斷和證明教學方法：講授法教學過程：（I）復習回顧？？怎樣表示？？各有什么優(yōu)點？.前面我們學習了函
【摘要】指數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強!愿你更自信!【學習目標】1．理解指數函數的
鄂ICP備17016276號-1