黨員干部黨性分析報告(存儲版)
【正文】 立黨為公、執(zhí)政為民的理念，只有靠廣大黨員的行動來體現(xiàn)，才能為廣大人民群眾所認識。 二是深入實際不夠，解決實際問題少。三是謙虛謹慎，戒驕戒躁。只有善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，才是真正的創(chuàng)新。 從來不與黨的好干部孔凡森、鄭培民、平民百姓李素麗等一些先進典型、模范人物相比較。我作為文化體育局常駐中心的一名工作人員，考慮的總是單位和個人利益多，服從大局少，思想上總是安定不下來，甚至幾次想打報告，要求返回原單位。由于思想上缺乏正確的理論指導，看問題辦事情，總是瞻前顧后，思想不解放，我是審批服務中心年齡最大的一個，有一種船到碼頭，車到站的思想，不求有功，旦求無過，再干幾年，自己作為一名共產(chǎn)黨員，我要加強政治理論學習，保持清醒的政治頭腦，思想上嚴格要求，把黨性原則和黨員標準作為自己的行動準則，把黨員先進性和創(chuàng)新意識結(jié)合起來，解放思想，放開膽子，敢于承擔責任，多出點子，想好辦法，充分發(fā)揮好自己手中的權力，為肥城的經(jīng)濟繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境，為社會主義現(xiàn)代化建設，進一份共產(chǎn)黨員的責任。 成立XX縣區(qū)行政審批服務中心是我市行政審批制度改革邁出的重要一步，中心的成立，對于促進地方經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展具有重要意義。人民的公仆變成了人民的老爺，墮落為腐敗分子，違法亂紀分子，原黨的高級干部陳希同、成克杰、胡天清等就是這樣的反面典型。創(chuàng)新必然聯(lián)系實際，學習是永恒的主題，而發(fā)現(xiàn)和解決問題，又必然要通過開展批評和自我批評，民主評議和民主生活會等方式。 二是深入實際，解決實際問題。堅持法規(guī)理論學習的恒心和毅力逐漸放松。能否從容應對復雜多變的國際局勢，能否維護和利用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，能否科學把握我國改革發(fā)展的過程，推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)新的歷史時期下建設和諧社會的目的，是對我們黨的執(zhí)政能力的考驗，也是對各級領導干部和廣大黨員素質(zhì)的考驗。 請領導和同志們多提寶貴意見，多批評指正。和quot。努力學習法律法規(guī)、科學技術、經(jīng)濟管理等方面的知識，向書本學，向?qū)嵺`學，向群眾學，向同志學，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開展工作奠定扎實的理論功底。 （四）堅持勤奮學習，更新知識結(jié)構(gòu)。加強與同志之間的交流和溝通，做好思想政治工作，尊重人、理解人、關心人，做到作風民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。堅持把為領導服務與為群眾服務統(tǒng)一起來，各項工作都以人民滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發(fā)展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱。自己在黨性方面存在的問題，一個主要原因是缺少嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，缺乏批評和自我批評的勇氣，沒有經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，接受群眾的監(jiān)督。我已盡了力quot。自己通過各種途徑的學習，雖然掌握了一些理論知識，但在把握quot。在與部門交往、接待上級領導時，存在陪客應酬，個別時候有超標準接待現(xiàn)象。 綜合協(xié)調(diào)多，督促落實少。提要求多，關心幫助少。對分管工作只注意征求領導的意見，不注意廣泛征求分管部門和同志們的意見。重要思想的理論著作和保持共黨員先進性教育的相關文獻學得不全面，鉆得不夠深，理論功底不夠扎實。學習停留一般化，缺乏quot。同時，聯(lián)系工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準，認真查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問題，分析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。這一理論核心，認真學習了中央和省、市、區(qū)委關于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設》等一系列文件，認真學習黨章，研讀原著。學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，臨時抱佛腳。三個代表quot。安排部署工作事先征求基層同志意見少，執(zhí)行過程中聽取基層反映，總結(jié)推廣其他地區(qū)和本區(qū)內(nèi)先進經(jīng)驗做得也不夠。抓業(yè)務多，抓思想教育少。 問題，自己認為是城建工作，不屬于自己分管范圍，因而較少研究，沒有對此將產(chǎn)生的對街道建設工作及其他工作的影響進行預見性的分析，從而能提前采取有利工作措施，工作中有時缺少全局一盤棋的觀念。參加會議活動，有接收主辦單位贈送小價值紀念
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