【摘要】1.上節(jié)學(xué)習(xí)了回歸分析的基本方法.線性回歸模型y=bx+a+e不同于一次函數(shù)y=bx+a,含有__________,其中x為_________,y為__________.溫故夯基隨機(jī)誤差e解釋變量預(yù)報(bào)變量2.回歸直線一定過點(diǎn)(x,y),此為______________.3.R
2025-05-01 12:12
【摘要】分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理(一)岳問題1從岳陽到長(zhǎng)沙,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有3班,汽車有2班。那么一天中,乘坐這些交通工具從岳陽到長(zhǎng)沙共有多少種不同的走法?長(zhǎng)火車2火車1火車3汽車1汽車23+2=5(種)情景探究3分類計(jì)數(shù)原理分
2025-11-09 01:21
【摘要】數(shù)學(xué)歸納法【教學(xué)目標(biāo)】了解數(shù)學(xué)歸納法的原理及使用范圍,初步掌握數(shù)學(xué)歸納法證題的兩個(gè)步驟和一個(gè)結(jié)論,會(huì)用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的等式問題;通過對(duì)歸納法的復(fù)習(xí),體會(huì)不完全歸納法的弊端,通過實(shí)例理解理論與實(shí)際的辨證關(guān)系;在學(xué)習(xí)中感受探索發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的,解決問題的樂趣.【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)學(xué)歸納法證題步驟,尤其是遞推步驟中歸納假設(shè)【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)學(xué)歸納法的
2025-11-24 04:57
【摘要】2020/12/25鄭平正制作基本思想及其初步應(yīng)用(一)高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計(jì)案例2020/12/25鄭平正制作問題:數(shù)學(xué)家龐加萊每天都從一家面包店買一塊1000g的面包,并記錄下買回的面包的實(shí)際質(zhì)量。一年后,這位數(shù)學(xué)家發(fā)
2025-11-09 01:24
【摘要】新星中學(xué)高二數(shù)學(xué)教案(JXZ)1獨(dú)立性檢驗(yàn)2用研究“I”與“??”有關(guān)系的一類問題的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn)。一般地,對(duì)于兩個(gè)研究對(duì)象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有兩類取值,即類A和B(如吸煙與不吸煙);Ⅱ也有兩類取值,即類1和2(如患病與不患?。?。于是得到下列聯(lián)表所示的抽樣數(shù)據(jù):
2025-08-27 17:48
【摘要】回歸分析【教學(xué)目標(biāo)】,感受產(chǎn)生隨機(jī)誤差的原因;;,并解決簡(jiǎn)單的回歸分析問題;【教學(xué)重點(diǎn)】線性回歸模型的建立和線性回歸系數(shù)的最佳估計(jì)值的探求方法;【教學(xué)難點(diǎn)】相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)及其相關(guān)性檢驗(yàn)的基本思想、操作步驟。一、課前預(yù)習(xí)1.若兩個(gè)變量與之間有近似的
2025-11-24 11:28
【摘要】本課時(shí)欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解列聯(lián)表的意義,會(huì)根據(jù)列聯(lián)表中數(shù)據(jù)大致判斷兩個(gè)變量是否獨(dú)立.2.理解統(tǒng)計(jì)量χ2的意義和獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.【學(xué)法指導(dǎo)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是統(tǒng)計(jì)上的假設(shè)檢驗(yàn)思想,利用兩個(gè)分類變量的列聯(lián)表,構(gòu)造統(tǒng)計(jì)量χ2,χ
2025-11-09 08:08
【摘要】(2)一般地,若有兩個(gè)事件A和B,在已知事件B發(fā)生的條件下考慮事件A發(fā)生的概率,則稱此概率為B已發(fā)生的條件下A的條件概率(conditionalprobability),記為P(A|B)復(fù)習(xí)舊課|PABPABPB?()()()事件的獨(dú)立性概念:一般地,若事件A,B滿足P(A|B
2025-11-08 23:31
【摘要】永昌一中趙珊學(xué)習(xí)目標(biāo)展示:?理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想;(難點(diǎn))?理解隨機(jī)變量的含義;?掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的步驟,并能夠?qū)蓚€(gè)分類變量進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)。(重點(diǎn))2K定量變量的取值一定是實(shí)數(shù),它們的取值大小有特定的含義,不同取值之間的運(yùn)算也有特定的含義.如身高、體重、考試成績(jī)、溫度等等.
【摘要】微積分基本定理【教學(xué)目標(biāo)】,會(huì)求簡(jiǎn)單的定積分,體會(huì)微積分定理的優(yōu)越性;,感受極限的思想;“質(zhì)量互變、對(duì)立統(tǒng)一”的觀點(diǎn).【教學(xué)重點(diǎn)】定理的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】定理的推導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí):(閱讀教材40—41頁)微積分定理:如果,且)(xf在],[ba上可積,則??badxxf)(
2025-11-24 11:30
【摘要】導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題中的最優(yōu)化問題,掌握建立數(shù)學(xué)模型的方法,形成求解優(yōu)化問題的思路和方法.【教學(xué)重點(diǎn)】實(shí)際問題中的導(dǎo)數(shù)應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】數(shù)學(xué)建模一、課前預(yù)習(xí)::31頁例1、例2,總結(jié)利用導(dǎo)數(shù)解決生活中的優(yōu)化問題的一般步驟:例1有一塊邊長(zhǎng)為a的正方形鐵板,現(xiàn)從鐵板的四個(gè)角各截去一個(gè)相同的小正方
【摘要】?jī)蓚€(gè)基本計(jì)數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因?yàn)橐惶熘谐嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計(jì)數(shù)原理又稱為加法原理。
2025-11-09 15:23
【摘要】超幾何分布【教學(xué)目標(biāo)】①理解超幾何分布及其特點(diǎn)②通過超幾何分布的推導(dǎo)過程,能加深對(duì)超幾何分布對(duì)理解并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用,求出簡(jiǎn)單隨機(jī)變量的概率分布.【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)超幾何分布的理解【教學(xué)難點(diǎn)】超幾何分布的應(yīng)用一、課前預(yù)習(xí)問題1、一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生,其中有10名女生?,F(xiàn)從中任選3名學(xué)生當(dāng)班委,令變量X表示3
2025-11-24 11:29
【摘要】第一章常用邏輯用語§命題與量詞命題一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列語句中是命題的是()A.周期函數(shù)的和是周期函數(shù)嗎?B.sin45°=1C.x2+2x-10D.梯形是不是平面圖形呢?2.下列語句中是命題的為()①
2025-11-10 10:31
【摘要】量詞一、基礎(chǔ)過關(guān)1.下列命題:①中國(guó)公民都有受教育的權(quán)利;②每一個(gè)中學(xué)生都要接受愛國(guó)主義教育;③有人既能寫小說,也能搞發(fā)明創(chuàng)造;④任何一個(gè)數(shù)除0,都等于0.其中全稱命題的個(gè)數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.下列命題中,真命題是