【摘要】 《兒童的人格教育》讀后感 在翻開《兒童的人格教育》這本書的第一章,我就感到這本書艱澀難度,是硬著頭皮看的。但是,漸漸的,我覺得受益匪淺。它其中的一些觀點(diǎn)促使我反思自己在教育學(xué)生時(shí)的對(duì)與錯(cuò)。 小...
2025-09-18 09:06
【摘要】 《豐田現(xiàn)場(chǎng)的人才培育》讀后感 《豐田現(xiàn)場(chǎng)的人才培育》讀后感 李少平 《豐田現(xiàn)場(chǎng)的人才培育》一書,從育人哲學(xué)的角度出發(fā),娓娓而談,揭示了豐田生產(chǎn)方式的四大根本思想,也即“人性尊重”、“諸行無常...
2025-09-19 14:19
【摘要】 《全力以赴的人》讀后感 ,而非時(shí)間,是高效能的基礎(chǔ),效能是建立在巧妙管理精力的基礎(chǔ)上的 精力管理原則 第一個(gè)原則。全方位投入需要4種獨(dú)立但又相互聯(lián)系的精力資源—身體的、情感的、思想的和精神的...
2025-09-19 14:45
【摘要】第一篇:?jiǎn)蜗蚨鹊娜俗g文及讀后感 單向度的人譯文 第二章政治領(lǐng)域的封閉 在工業(yè)文明最發(fā)達(dá)的地區(qū)形成的全民動(dòng)員的社會(huì),在生產(chǎn)聯(lián)合方面,具有福利國家和戰(zhàn)時(shí)國家的特征。與先前的社會(huì)相比,這確實(shí)是一個(gè)“新...
2025-10-26 18:39
【摘要】 第1頁共4頁 《圓通的人際關(guān)系》讀后感 (一) 我們生活在一個(gè)社會(huì)中就免不了要與人發(fā)生關(guān)系,怎樣看待 人與人之間的關(guān)系,怎樣處理好人與人之間的關(guān)系,這是我們走 向社會(huì)所面臨的首要問題?!?..
2025-09-10 22:17
【摘要】 第1頁共4頁 困在時(shí)間里的人讀后感 困在時(shí)間里的人這本書是一個(gè)大家讀完之后都會(huì)有所思考 的書,你的感悟是什么呢。和我們一起分享一下吧,下面的一起 看看。 最近結(jié)束了兩本書《失控》和《困在...
2025-08-18 16:40
【摘要】第一篇:《不要讓愛你的人失望》讀后感 《不要讓愛你的人失望》讀后感 《不要讓愛你的人失望》是一部樸實(shí)無華的感恩教育“教科書”。它以飽含深情的筆觸解構(gòu)了一個(gè)男人深沉渾厚、寬廣博大的感恩情懷。讀了這本...
2025-10-05 03:39
【摘要】第一篇:《追風(fēng)箏的人》讀后感700字 火紅的晚霞下,一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑。 這便是書的封面??墒悄秋h蕩在空中的風(fēng)箏意味著什么?那長長的風(fēng)箏線的背后又意味著什么?我開始走進(jìn)那一片火紅的晚霞,...
2025-10-19 23:26
【摘要】 《不抱怨的人生》讀后感優(yōu)秀 看,這個(gè)青年人不僅擁有美滿的家庭,還有成功的事業(yè),但卻因?yàn)橄麡O的心態(tài)和不斷地抱怨,把自己推向了不可自拔的萬丈深淵。在現(xiàn)實(shí)中,有些人本來有很好的天賦,完全可以憑自己的努...
2025-09-19 14:17
【摘要】 第1頁共16頁 《在心靈上寫詩的人》讀后感 剛捧到這本書的時(shí)候沉甸甸的,翻開書就感覺得暖暖的愛意, 一時(shí)間舍不得一口氣把這本書讀完,特別想把它細(xì)細(xì)的品完。孩 子頑皮是天性,李迪老師卻用了的...
2025-09-10 22:10
【摘要】第一篇:追風(fēng)箏的人讀后感 導(dǎo)語:順利的把《追風(fēng)箏的人》看完,這本書,我曾經(jīng)看了四遍,前面三遍,總是在匆匆開頭后放下了,自己也不知道是為什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手...
2025-10-06 13:09
【摘要】營銷人員質(zhì)的飛躍自我實(shí)現(xiàn)Self-fulfillment1Creator:WasonWangTrainingSubject一、工作流程(圓的理念)二、工作心態(tài)三、自我營銷2Creator:WasonWangTest_LM工作理念(一)Test-En3Creator
2025-01-15 00:46
【摘要】關(guān)于《有的人》讀后感范文 【篇一】關(guān)于《有的人》讀后感范文 他,是一頭耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,見證歷史巨變;他,目睹風(fēng)起云涌;他,更重燃了中國人上進(jìn)的心火,他就...
2025-11-27 05:38
【摘要】《追風(fēng)箏的人》讀后感四篇 追風(fēng)箏的人,風(fēng)箏是一種象征,也許是一個(gè)夢(mèng)想,也許是一種信念,也許是拉著風(fēng)箏的那個(gè)人,追上風(fēng)箏,也許就是兩個(gè)人扯不斷的羈絆。以下是小編為大家搜集整理提供到的《追風(fēng)箏的人》讀后...
2025-04-05 07:06
【摘要】《兒童的人格教育》讀后感 《兒童的人格教育》讀后感 如何引導(dǎo)孩子追求優(yōu)越感 每一個(gè)孩子都在追求優(yōu)越感,但是在孩子追求優(yōu)越感的過程中,總會(huì)出現(xiàn)自己不滿意或者他人也不滿意的情況,也就是說...
2025-11-24 01:20