給教師的00條新建議讀后感(存儲(chǔ)版)
【正文】 頁(yè) 共4頁(yè)。而我們當(dāng)教師的不先現(xiàn)代起來(lái)，怎么幫助孩子們創(chuàng)造屬于他們的未來(lái)。而教師千萬(wàn)不能做混沌的人，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是孩子。這種專注因?yàn)槭前l(fā)自內(nèi)心的，所以才可能是至純至美的聲音。欣賞的原因是我現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中的精神世界是或者正在努力使自己是這樣。這種閱讀，我愿稱之為：精神的自主行走?！督o教師的100條新建議》讀后感 ——好書推薦材料 《給教師的100條新建議》讀后感 XX縣區(qū)特殊教育學(xué)校姜麗君 《給教師的100條新建議》，作者是XX省北郊學(xué)校校長(zhǎng)鄭杰，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)有關(guān)這個(gè)“另類校長(zhǎng)”的介紹，被他新銳而獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)感動(dòng)。 這兩段文字，引起我內(nèi)心的共鳴：從某種意義上說(shuō)，也只有這種閱讀才可能真正摒棄那種堂而皇之的大道理和刻板的說(shuō)教。珍惜上帝的賜予，享受一切，包括苦難與挫折，因此這種人對(duì)來(lái)世不存在什么奢望，在并不算漫長(zhǎng)的人生中，活過(guò)了，愛(ài)過(guò)了，
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