“一線教育家講壇中小學班主任莊河講壇”心得體會(存儲版)
【正文】 談起，引出了保護個體的“自尊”。一個細節(jié)改變了一個學生。在學校生活中，老師要關愛學生，時刻惦記學生，關心他們的一舉一動，使學生時刻都能感覺到老師對他們的愛。原來提高主題班會實效意義重大，主題班會應該有靈活性、即時性、針對性，不僅為了提升人的品性，也是一種心理教育。 通過這次培訓，讓我更加明白了一句話。我相信，經過這次精神和心理的洗禮，我們每一個老師都會做出更適合自己風格和追求的正確選擇。對自身的思想政治素質、教好書、育好人的能力和水平都將得到提高和進步。要想辦好主題班會，班主任必須精心研究學生的心理需要、知識層次，從而采用行之有效的方法，學生只有真正的參與進來，他們的情感才有可能得到共鳴。還要教育廣大學生尊重和關心這些學生，留意他們的困難，予以即時的幫助。在學校里，老師一定要絕對信任自己的學生。在這里張教授又給我們講了“神奇的魔卡”。總之，作為班主任，我們應該時刻關注孩子的成長；關注孩子的心理健康，以心為本；用心、動情地工作和對待學生，使孩子們健康成長，過一種幸福、完整的教育生活?！钡鹊鹊募毠?jié)，都需要我們認真的去理解、體會、反思、總結。我們教師一定要多多考慮學生的內心感受和需要。聽后我有三點感受： 一、成長的重要性與不確定性。中小學班主任講壇”。這一點，我深表贊同。我們教師就是在孩子成長的過程中產生綜合作用的人。如在班里開辟“學生生日欄”，就是一種關愛，就是走近學生；班里每次考試后，堅決不排名次，就是呵護
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