36歲兒童與發(fā)展指南心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 數(shù)，付錢時(shí)讓她算數(shù)，這樣就在不知不覺中讓她學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這樣，孩子在興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)藝術(shù)就不會(huì)感到壓力。我們應(yīng)該在她接觸社會(huì)與自然的時(shí)候，讓她感到疑惑并提出問題，然后針對(duì)她的問題進(jìn)行科學(xué)地指導(dǎo)，如果當(dāng)時(shí)無法回答她的問題，可以在回家后，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑與她共同尋找答案，這樣，她才對(duì)這些科學(xué)知識(shí)印象深刻，不易忘記。但讓孩子處理好這簡單的人際關(guān)系也并非易事。講完故事后，讓女兒思考一下，讓她說一說從故事中懂得了什么道理，如果我們遇到這樣的情況該怎么辦。 心理健康方面。 在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)照《指南》中給出的每一個(gè)發(fā)展目標(biāo)和教育建議，印證我的孩子是不是達(dá)到了要求，以及我們家長在實(shí)際社會(huì)、生活中是否按照指南的建議做的，是否有與之不同或相反的做法，讀完《指南》，感覺收獲良多。 近期岳峰小學(xué)幼兒園發(fā)給各位家長的《致家長一封信》，根據(jù)幼兒園的要求，我學(xué)習(xí)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，這個(gè)《指南》讓我豁然開朗，有點(diǎn)撥開烏云見太陽的感覺，不由發(fā)出
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