【摘要】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流一、自主學習探究怎樣產生感應電流:1、發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的_____,一個可以在磁場中轉動的_____。2、猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與________有關。3、定義:______________________產生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應現(xiàn)象。電磁感應產生的電流
2024-12-09 01:34
【摘要】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流一二一、探究怎樣產生感應電流1.發(fā)電機模型的結構:有一個可以產生磁場的(),一個可以在磁場中轉動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉動時產生電流,可能與有關。3.探究結論:導
2025-06-14 12:06
【摘要】第七節(jié)變阻器A組滑動變阻器的原理是改變電阻絲_______________來改變接入電路的電阻.在圖11-38中,滑動變阻器連入電路后,在接通電路之前滑片P應滑至_________(填“左端”“右端”或“中間”).滑動變阻器能夠改變連入電路的電阻,但不能表示出_______________;電阻箱能夠____________,但不
2024-11-28 05:34
【摘要】科學探究:怎樣產生感應電流一、夯實基礎,筒內沒有電池,使用時只要來回搖晃手電筒,使筒內永磁體在線圈中來回運動,燈泡就能發(fā)光.下列電器或電機也是利用該原理工作的是()A.發(fā)電機B.電鈴C.電烙鐵D.電動機,依據(jù)電磁感應原理工作的是()A.B.風力發(fā)電機
2024-12-08 03:22
【摘要】探究感應電流的產生條件長江三峽水電站全景世界上最大的水電站臺新疆風力發(fā)電站亞洲最大的風力發(fā)電站新西蘭地熱發(fā)電站人類是如何獲得電能的???1.既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2.如果磁能生電,那么,怎樣才能實現(xiàn)呢?【猜想
2024-11-17 08:15
【摘要】感應電流產生的條件教案教學課題研究產生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象,從中分析歸納通過磁場產生感應電流的條件,從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象,理解產生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識,獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應電流的方向與磁場方向和導線運動方向有關。教學
2025-06-07 23:58
【摘要】第四章電磁感應第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應電流的產生條件1.法拉第把引起電流的原因概括為五類,它們都與變化和運動相聯(lián)系,即:變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場中運動的導體.2.感應電流的產生條件:只要穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化,閉合導體回路中
2024-11-28 20:10
【摘要】第四章電磁感應§§劃時代的發(fā)現(xiàn)1、什么是磁通量?物理意義?2、什么是電流的磁效應?思考與討論復習:磁通量φ=BScosθ磁感應強度B與垂直磁場方向的面積S的乘積.1、定義:2、意義:磁通量可用穿過某一個面的磁感線條數(shù)表示.φ=B
2025-01-14 17:18
【摘要】研究產生感應電流的條件教案教學課題研究產生感應電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象,從中分析歸納通過磁場產生感應電流的條件,從而進一步理解電磁感應現(xiàn)象,理解產生感應電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識,獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察
2024-12-08 22:25
【摘要】【創(chuàng)新方案】2021-2021學年高中物理第四章第1、2節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產生條件課時達標訓練新人教版選修3-2一、單項選擇題1.下列現(xiàn)象中屬于電磁感應現(xiàn)象的是()A.磁場對電流產生力的作用B.變化的磁場使閉合電路中產生電流C.插在通電螺線管中的軟鐵棒被磁化D.電流周圍產生磁場,矩
2024-11-28 20:09
【摘要】第四章電磁感應?●知識導航?本章以電流、磁場知識為基礎,研究了電磁感應的一系列現(xiàn)象,通過實驗總結出了產生感應電流的條件和判定感應電流方向的一般規(guī)律——楞次定律,給出了確定感應電動勢大小的一般規(guī)律——法拉第電磁感應定律,講述了電磁感應的兩種特殊現(xiàn)象——自感和渦流.?本章內容可分為四個單元.第一單元(第
2025-05-02 00:15
【摘要】1.電磁感應的探索歷程(1)“電生磁”的發(fā)現(xiàn):1820年,丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。(2)“磁生電”的發(fā)現(xiàn):1831年,英國物理學家發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。(3)法拉第的概括:法拉第把引起感應電流的原因概括為五類:變化的、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場
2024-11-19 17:16
【摘要】第二節(jié)科學探究:怎樣產生感應電流第十八章電能從哪里來導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課電磁奧斯特實驗學習目標導入新課;;;。電磁感應現(xiàn)象一講授新課法拉第(MichaelFaraday,1791—1867),英國物理學家、化學
2025-06-14 02:37
【摘要】《簡單磁現(xiàn)象》一、選擇題1、下列敘述中,正確的是()A、話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽筒。B、話筒的作用是把忽強忽弱的電流轉化為聲音。C、話筒的作用是把聲音的振動轉化成強弱變化的電流。D、話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽筒。2、如圖所示,在把鋼棒乙向右移動的過程中,如果乙位于甲的一端時二者相互吸引,位于另
2024-11-28 14:06