【摘要】第9課時:§等比數(shù)列(3)【三維目標】:一、知識與技能1掌握“錯位相減”的方法推導等比數(shù)列前項和公式;,并能運用公式解決簡單的實際問題;二、過程與方法,提高學生的建模意識及探究問題、分析與解決問題的能力,體會公式探求過程中從特殊到一般的思維方法,滲透方程思想、分類討論思想及轉(zhuǎn)化思想,優(yōu)化思維品質(zhì).“錯位相減法”這種算法中,體會“消除差
2025-06-07 23:07
【摘要】第二課時函數(shù)的概念和圖象(2)1【學習導航】知識網(wǎng)絡作圖函數(shù)的圖象識圖用圖學習要求1.理解函數(shù)圖象的意義;2.能正確畫出一些常見函數(shù)的圖象;3.會利用函數(shù)的圖象求一些簡單函數(shù)的值域、判斷函數(shù)值的變化趨勢;4.從“形”的角度加深對函數(shù)的理解.自學評價1.函數(shù)的圖象:將
2025-06-07 23:22
【摘要】§變量間的相關(guān)關(guān)系§變量之間的相關(guān)關(guān)系§兩個變量的線性相關(guān)一、教材分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學成績之間的關(guān)系”,引導學生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導下,可使學生認識到在現(xiàn)實世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會研究變量之
2024-11-19 16:13
【摘要】函數(shù)的簡單性質(zhì)(4)教學目標:1.進一步理解函數(shù)的性質(zhì),從形與數(shù)兩個方面引導學生理解掌握函數(shù)單調(diào)性與函數(shù)的奇偶性;2.能正確地運用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決相關(guān)的問題;3.通過函數(shù)簡單性質(zhì)的教學,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并從代數(shù)的角度給予嚴密的代數(shù)形式表達、推理,培養(yǎng)學生嚴謹、認真、科學的探究精神,并滲透
2024-11-28 18:29
【摘要】函數(shù)的簡單性質(zhì)(3)教學目標:1.進一步認識函數(shù)的性質(zhì),從形與數(shù)兩個方面引導學生理解掌握函數(shù)奇偶性的概念,能準確地判斷所給函數(shù)的奇偶性;2.通過函數(shù)的奇偶性概念的教學,揭示函數(shù)奇偶性概念的形成過程,培養(yǎng)學生觀察、歸納、抽象的能力,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括能力,并滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法;3.引導學生從生活中的對稱聯(lián)想到數(shù)學中的對稱,師生共同探
2024-11-28 10:42
【摘要】3.3冪函數(shù)1.了解冪函數(shù)的概念,會畫出冪函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1x,12yx?的圖象.2.能根據(jù)冪函數(shù)的圖象,了解冪函數(shù)的性質(zhì).3.會用幾個常見的冪函數(shù)性質(zhì)比較大?。?.冪函數(shù)一般地,我們把形如y=xα(α∈R)的函數(shù)叫做冪函數(shù),其中x為自變量,α為常數(shù).冪函數(shù)的定義域是使
2024-11-28 18:28
【摘要】課題:§教學目的:(1)了解映射的概念及表示方法,了解象、原象的概念;(2)結(jié)合簡單的對應圖示,了解一一映射的概念.教學重點:映射的概念.教學難點:映射的概念.教學過程:一、引入課題復習初中已經(jīng)遇到過的對應:1.對于任何一個實數(shù)a,數(shù)軸上都有唯一的點P和它對應;2.對于坐標平
2024-11-28 15:50
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:一般地,對于a>0,a≠1,M>0,N>0,都有對數(shù)的性質(zhì):(1)已知lg2=,lg3=,lg12的值約為多少?(2)能否利用lg2與lg3的值,近似求log23的值呢,這三者之間有什么呢?loga(M·N)=logaM
2024-11-28 00:42
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:一般地,如果a(a>0,a≠1)的b次冪等于N,即ab=N.那么就稱b為以a為底的N的對數(shù).記作:logaN=b.對數(shù)的定義:a>0,a≠1b?RN>0ab=N對數(shù)式指數(shù)式logaN=b(1)
【摘要】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示課標三維定向〖知識與技能〗1、了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關(guān)系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用。〖過程與方法〗通過實例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結(jié)合集合中元素的特性,學會觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【摘要】函數(shù)的概念其他版本的例題與習題1.(蘇教版)判斷下列對應是否為函數(shù):(1)x→-x,x∈R;(2)x→1,x∈R;(3)x→y,其中y=|x|,x∈R,y∈R;(4)t→s,其中,t∈R,s∈R;(5)x→y,其中=x,x∈[0,+∞],y∈R;(6)x→y,其中y為不大于x
2024-11-28 15:25
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:函數(shù)存在零點的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上有零點.二分法求函數(shù)的近似解:對于在區(qū)間[a,b]上不間斷,且滿
2024-11-18 19:24
【摘要】中小學課件站高中數(shù)學必修1中小學課件站情境問題:已知函數(shù)f(x)=lgx+x-3在(0,+?)上有且只有一個零點,試給出函數(shù)f(x)零點所在的區(qū)間.函數(shù)存在零點的判定:若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,且f(a)·f(b)<
【摘要】分數(shù)指數(shù)冪(2)教學目標:1.理解正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的含義,了解正數(shù)的實數(shù)指數(shù)冪的意義;2.掌握有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì),會進行根式與分數(shù)指數(shù)冪的相互轉(zhuǎn)化,靈活運用乘法公式冪的運算法則進行有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡.教學重點:分數(shù)指數(shù)冪的含義及有理數(shù)指數(shù)冪的運算和化簡.教學難點:分數(shù)指數(shù)冪含義的理解;有理數(shù)指
2024-11-28 04:43
【摘要】學習要求,并進行綜合應用.【課堂互動】自學評價1.下列事件中不可能事件是(C)°,小邊對的角小°2.在12件同類產(chǎn)品中,有10件是正品,2件是次品,從中任意抽出3件的必然事件是(D)3.有4條線段,長度分別為1,3,5,7,從這四條線段中任取三條,則
2025-06-07 23:57