【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理牛頓第一定律(第1課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一對伽利略的理想實驗的理解1.16世紀末,伽利略用實驗和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關于力和運動的理論,開始了物理學發(fā)展的新紀元.在以下說法中,與亞里士多德觀點相反的是()A.四匹馬拉的車
2024-11-28 13:32
【摘要】怎樣描述運動的快慢(一)每課一練(滬科版必修1)題組一對勻速直線運動和速度的理解1.關于勻速直線運動,下列說法正確的是()A.任意相等時間內通過的路程都相等的運動一定是勻速直線運動B.速度不變的運動一定是勻速直線運動C.速度大小不變的運動一定是勻速直線運動D.勻速直線運動的位移跟運動的時間成正比答案BD解析
2024-12-08 06:59
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一對自感的理解1.(單選)關于線圈自感系數(shù)的說法,錯誤的是().A.自感電動勢越大,自感系數(shù)也越大B.把線圈中的鐵芯抽出一些,自感系數(shù)減小C.把線圈匝數(shù)增加一些,自感系數(shù)變大D.電感是自感系數(shù)的簡稱解析自感系數(shù)與線圈的匝數(shù)、單位長度上線圈的匝數(shù)、橫截面積及有無鐵芯有關.
2024-12-03 13:07
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一交變電流的概念1.(雙選)下列各圖中,表示交變電流的是().解析方向隨時間作周期性變化是交變電流的重要特征,選項A、B中,電流的大小變化,但方向不變,不是交變電流是脈動直流.A、B錯誤,C、D項正確.答案CD2.大小和方向都隨時間________
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一電能輸送中損耗問題1.(雙選)遠距離輸送交流電都采用高壓輸電.我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是().A.可節(jié)省輸電線的材料B.可根據(jù)需要調節(jié)交流電的頻率C.可減小輸電線上的能量損失D.可加快輸電的速度答案AC2.(單選)如圖
2024-12-03 05:36
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一渦流及其應用1.(雙選)如圖1-7-9所示是電表中的指針和電磁阻尼器,下列說法中正確的是().圖1-7-9A.2是磁鐵,在1中產生渦流B.1是磁鐵,在2中產生渦流C.該裝置的作用是使指針能夠轉動D.該裝置的
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學案4摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產生條件會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動摩擦力1.相對滑動2.相對運動阻礙3.壓力
2024-11-17 12:50
【摘要】陜西省榆林市定邊縣安邊中學2020高中物理案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學習目標1、會用公式fN??計算滑動摩擦力的大小2、知道滑動摩擦力的產生條件3、會判斷物體所受滑動摩擦力的方向三、教學過程【溫故知新】1、彈力產生的條件是什么?壓力屬于彈力嗎?2、什么
2024-11-18 16:24
【摘要】【優(yōu)化方案】2021高中物理第3章第3節(jié)摩擦力知能演練輕松闖關滬科版必修11.關于摩擦力,下列說法中正確的是()A.作用在運動物體上的摩擦力一定是滑動摩擦力B.兩個物體相互擠壓且發(fā)生相對運動,相對速度越小,摩擦力也越小C.兩個沒有相對運動的物體之間也可能有摩擦力D.由公式μ=fN可知,動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成
2024-11-28 12:30
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理牛頓運動定律的應用(第1課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一從受力確定運動情況1.假設汽車突然緊急制動后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多,當汽車以20m/s的速度行駛時突然制動,它還能繼續(xù)滑動的距離約為()A.40mB.20mC.
2024-11-28 18:25
【摘要】【創(chuàng)新設計】2021-2021高中物理牛頓運動定律的應用(第2課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一瞬時加速度問題1.如圖10所示,兩小球懸掛在天花板上,a、b兩小球用細線連接,上面是一輕質彈簧,a、b兩球的質量分別為m和2m,在細線燒斷瞬間,a、b兩球的加速度為(取向下為正方向)()
2024-11-28 18:24
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一用函數(shù)表達式描述交變電流1.閉合線圈在勻強磁場中勻速轉動,轉速為240r/min,若線圈平面轉至與磁場方向平行時的電動勢為2V,則從中性面開始計時,所產生的交流電動勢的表達式為e=________V,電動勢的峰值為________V,從中性面起經148s,交流電動勢的大小為________V.
2024-12-03 13:06
【摘要】探究加速度與力、質量的關系每課一練(滬科版必修1)1.在利用打點計時器探究加速度與力、質量的關系的實驗中,以下做法正確的是()A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力C.實驗時,先放開小車,后接通電源D.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足,對探究過程也不會產生影響
【摘要】本課曾在黑龍江省大慶市參加由中國教育學會物理教學專業(yè)委員會舉辦的《全國第三屆中學物理創(chuàng)新教學比賽》中榮獲高中組一等獎。摩擦力深圳濱河中學徐園一、設計思想新課程強調“將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向獲取知識的探究過程轉化,從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化,從而培養(yǎng)學生的科學探究能力、實事求是的科學態(tài)
2024-12-08 19:17
【摘要】第2課時研究合外力做功和動能變化的關系一、選擇題1.在利用自由落體運動“探究物體做功與動能變化的關系”的實驗中,下列物理量需要用工具直接測量的有()A.重錘的質量B.重力加速度C.重錘下落的高度D.與重錘下落高度對應的重錘的瞬時速度2.在做“探究物體做功與動能變化的關系”的實驗中