20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十單元酸和堿word單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 、幫助的角色到位。 ① 解釋 “ 向土壤中灑熟石灰 ” 的秘密。整個(gè)課堂活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)，開放而不失章法?？茖W(xué)化、生活化、趣味化的色彩濃厚。 液。因?yàn)檫@節(jié)課的難度不大，讓學(xué)生做主持，同學(xué)之間有更強(qiáng)的親和力，課堂體現(xiàn)了“ 自主、合作、探究 ” 理念。 ② 硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進(jìn)行中和處理。 我又有了一些進(jìn)步?。◤闹R(shí)技能、學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面小結(jié)） 板 書 設(shè) 計(jì) 課 題 1 常見的酸和堿（第三課時(shí)） 堿的化學(xué)性質(zhì) 堿能使石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞變紅 堿能與非金屬氧化物反應(yīng) 堿能與酸反應(yīng) 教 學(xué) 反 思 年 月 日 教 案 時(shí)間 年 月 日 總課時(shí) 課 題 課題 2 酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng) 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應(yīng)。 3.“ 清水變牛奶 ” 的原因。 我從書本上找到了答案： 。 。 重點(diǎn) 氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)。 ③ 酸能與一些金屬氧化物反應(yīng)。開始時(shí)觀察 到鐵銹逐漸消失，溶液由無色慢慢變成黃色，當(dāng)鐵銹消失以后，鐵釘表面會(huì)冒出氣泡，溶液顏色變淡，最后由黃色變成淺綠色。 難點(diǎn) 酸的化學(xué)性質(zhì)。 第四板塊：小結(jié) 這一節(jié)課主要是同學(xué)們根據(jù)不同材料和實(shí)驗(yàn)自己探究出來的，我們學(xué)到了一系列的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多方法，同時(shí)也明白了不少道理。所以我們要全面掌握它們的性質(zhì)，合理地利用它們。 第二板塊：幾種常見的酸 教師要求學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)積累，自學(xué) P50 頁內(nèi)容，自我提問、自主探究，再匯報(bào)自己的理解和新發(fā)現(xiàn)。 重點(diǎn) 指示劑、濃硫酸的腐蝕性。 酸有什么作用？ 酸是重要的化工產(chǎn)品、化工原料，人類社會(huì)生活離不開酸。 探究知識(shí)類別 探究結(jié)果 稀釋濃硫酸不正確操作的后果 導(dǎo)致傷人或腐蝕物品。 初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。學(xué)生用肢體語言、表情、聲音等表現(xiàn)比賽的過程，同組學(xué)生在紙上寫出 “ 運(yùn)動(dòng)員姓名 ” （金屬名稱）和潛水時(shí)的變化（化學(xué)方程式）。我們認(rèn)為：當(dāng)酸不足或適量時(shí)，鐵銹與酸反應(yīng)；當(dāng)酸過量時(shí)，與鐵銹反應(yīng)剩余的酸就會(huì)繼續(xù)與鐵反應(yīng)。 觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無色慢慢變成黃色 。 “ 牛奶 ” ：吹入 CO2使澄清石灰水變渾濁問題：大家想一想，這些神奇的現(xiàn)象存在的反應(yīng)原理是什么？ 取固體 NaOH 觀察，放入表面皿上，在試管中溶解固體 NaOH并感知其溫度變化。 演示實(shí)驗(yàn) 10 9：取生石灰加水觀察現(xiàn)象。 粉刷久后為什么會(huì)變白變硬呢？ 涉及 Ca(OH)2與 CO2發(fā)生了反應(yīng)，生成了堅(jiān)硬的 CaCO3 。 問題： ？ ？ 、堿如何具有相似的化學(xué)性質(zhì)？ 反思小結(jié)：通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？ ① 學(xué)習(xí)掌握了哪些知識(shí)？ ② 學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些方法？ ③ 明白哪些道理？ ！ 遇酚酞都變紅色！ ！ CO2與 NaOH 反應(yīng)后壓強(qiáng)減小。 難點(diǎn) 了解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)： 測(cè)稀硫酸、稀鹽酸、水、氫氧化鈉對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，是科學(xué)探究的重要方法。整個(gè)課堂活躍而不失嚴(yán)謹(jǐn)，開放而不失章法。 ② 一些工廠 排出的污水中含有酸，要除去它，加什么物質(zhì)最合適？ ③ 皮蛋味澀，如何做可除去澀味，親自動(dòng)手試試看。溶液的 pH。因?yàn)檫@節(jié)課的難度不大，讓學(xué)生做主持，同學(xué)之間有更強(qiáng)的親和力，課堂體現(xiàn)了 “ 自主、合
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