8最美職工事跡材料5篇(存儲版)
【正文】 對面交流的崗位，工作人員的一言一行、一舉一動都代表著中行的形象，關(guān)系著中行的聲譽。她業(yè)務(wù)技能強，辦理業(yè)務(wù)準(zhǔn)、快、好，日均業(yè)務(wù)占三個柜員的五分之二以上，每天比其他柜員要多辦20筆業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)量幾乎每次都是第一名。工作中，她本著“熱情、禮貌、快捷”的服務(wù)承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務(wù)，依靠周到的服務(wù)跟客戶建立了良好的關(guān)系。平時她總是提前到崗，搶著做好內(nèi)務(wù)工作，并按照省、市分行開展規(guī)范化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、嚴(yán)格做到“三聲”服務(wù)，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業(yè)務(wù)的客戶，對個別態(tài)度不好的客戶，她總是微笑服務(wù)，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。即使是平時的休息日，只要工作需要，總是隨叫隨到，沒有任何一句怨言，她始終認(rèn)為，要珍惜自己的工作崗位，作為一名職員，做好自己的工作是天職。 xxx在平凡的崗位上，靠的就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。工作中，他除了帶領(lǐng)自己小組完成工作任務(wù)，還善于做好機臺之的協(xié)調(diào)和配合工作，比如下班時遇到有大塊的巖石，他不會交給下一班，而是爆破破碎后交給下一班。他以他的實際行動詮釋了新一代礦工的精神品德與默默奉獻，贏得了組織的信任和員工群眾的高度贊揚。 憑著他過硬的技術(shù)，扎實的工作和高效團隊合作精神，工程安全平穩(wěn)有序地向前推進。一個平凡、默默無聞的女青年，憑著無私奉獻的精神和對中行事業(yè)執(zhí)著的追求，踏著時代的節(jié)拍，奏出了美麗的華彩樂章，她義無反顧地在中行這片沃土上繼續(xù)追求、耕耘，向著更高、更新、更遠的目標(biāo)邁進。下班后幫助同事整理柜臺，做到最后一個走出單位，每年“元旦”、“五一”、“國慶”等法定節(jié)假日，是親人團聚、共享天倫的日子，作為新人她主動放棄了休假，繼續(xù)堅守崗位。 三、熱情服務(wù)，真誠贏得客戶 在長期的一線服務(wù)工作中，xxx一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，以自己真誠的服務(wù)贏得了客戶的尊重和信任。通過自己的努力，全面提升了自身的素質(zhì)，迅速成為一名業(yè)務(wù)骨干，逐步鍛煉成為一名政治思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)工作能力強，文化水平高的新世紀(jì)中行青年職工。剛上崗的時候，打字、點鈔，對于她來說都比較生疏，一切都得從頭開始。 【篇四】 20xx年7月，大學(xué)畢業(yè)的xxx順利通過層層選拔加入中國銀行工作，她被分配至xxx分行印臺支行從事柜員業(yè)務(wù)。 今年春運，在班組中積極開展創(chuàng)“五星”活動，即。找到錢包的同時，王蓉第一時間聯(lián)系丟失物品的劉建成不要著急于613次返程，安慰他錢包找到了，將妥善保管，只管認(rèn)領(lǐng)就是了。 華北制藥金坦生物技術(shù)股份有限公司高級技師齊名，曾身患白血病，在與病魔斗爭的同時，勤學(xué)不輟，創(chuàng)新不止，完成了一項又一項重大攻關(guān)課題。易冉先后參與了澳大利亞五聯(lián)平車、巴西鐵礦石車、澳大利亞fmg敞車等多種國際新產(chǎn)品車輛的試制。工作環(huán)境艱苦，朱彩芹身患重病，但她依然奮戰(zhàn)在森林防火的第一線。已經(jīng)40歲的廖明，在短時間內(nèi)，不僅掌握了新型列車的操縱方式和基本知識，還創(chuàng)造出了處理列車故障的方法。 李陽的媽媽事后發(fā)信息。張老師先撫慰孩子，讓他穩(wěn)定情緒去上課，然后趕緊和他媽媽打電話了解情況。張老師又多次和他家長交流溝通，讓他們少在孩子面前提家務(wù)事，因為這不是一個小孩子所能改變的，建議他們多抽出時間陪伴孩子，讓孩子感受到愛和溫暖。”在她的言傳身教之下，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，好人好事層出不窮?！彼e極參加教育教學(xué)改革，主持參與多項省市級課題研究工作并取得優(yōu)秀成果。學(xué)生們在作文中寫到：“聽張老師的語文課就是一種享受。同事們都夸：“在大捷的身上，我們什么時候都能看到滿滿的正能量。張老師看在眼里，疼在心里，為了挽救這個孩子，她向老教師請教管理學(xué)生的特殊方法；上網(wǎng)查閱戒“網(wǎng)毒”的絕招；后來又申請學(xué)校支持，讓這個學(xué)生免費上午托，這樣，就有足夠的時間和他接觸、對他進行心理疏導(dǎo)和療傷；下午放學(xué)，還經(jīng)常把他留下來輔導(dǎo)作業(yè)，親手交給家長，從時間和空間上杜絕了他上網(wǎng)吧的可能性……慢慢地，這個學(xué)生的狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)。但是，再問下去，孩子只吐露對媽
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