【摘要】 蘇教版數(shù)學五年級下冊第3單元《因數(shù)和倍數(shù)》測試卷(一)含答案 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.如果甲數(shù)是乙數(shù)的因數(shù),丙數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù),那么甲、乙、丙三個數(shù)的最小公倍數(shù)是()。...
2025-04-01 22:13
【摘要】 蘇教版數(shù)學五年級下冊第3單元《因數(shù)和倍數(shù)》測試卷(二)含答案 姓名:班級:得分: 一、選擇題(10分) 1.如果a=b×2(且a、b都是非0自然數(shù)),a和b的最大公因數(shù)是()。 A...
2025-04-01 22:31
【摘要】第1單元測試卷卷面(3分)。我能做到書寫端正,卷面整潔。知識技能(73分)一、我會填。(每空1分,共20分)()下(),左()右()的規(guī)律繪制的。,她的前面是(),后面是(),左面是(),右面是(
2024-11-28 13:21
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),因數(shù)和倍數(shù),一、復習導入,揭示課題,口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?,34÷2=,2÷4=,18÷6=,17,0.5,3,二、探究新知,18的因數(shù)有哪幾個?,二、探究新知,1...
2024-11-21 22:01
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復習【教學內(nèi)容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1~2題,練習二十九第2題。【教學目標】:進一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質數(shù)、合數(shù)和分解質因數(shù)的概念及相互關系,掌握2、3、5的倍數(shù)特征。:發(fā)展學生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。:培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義觀點?!窘叹邔W具】
2024-11-28 12:41
【摘要】Unit2單元測試卷一、默寫出字母Aa–Hh。_____________________________________________________________________二、根據(jù)漢語意思,選擇合適的字母或字母組合補全單詞。()1.tod___y(今天)A.aB.oC.r()2.r___iny(
2024-11-28 13:15
【摘要】教學目標?1、經(jīng)歷探索2、5的倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。1234567891011121314151617
2024-11-29 09:23
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)1234567812152128寫出除法算式,使商為整數(shù)且沒有余數(shù)根據(jù)算式,說出誰是誰的倍數(shù),誰是誰的因數(shù)。21÷3=736÷4=92×5=104×4=16做一做12,16的因數(shù)各有哪幾個?怎樣才能一個不漏地全找到?1
2024-11-29 22:33
【摘要】第二十七章相似時間:90分鐘滿分:120分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖,一張矩形報紙ABCD的長AB=acm,寬BC=bcm,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點,將這張報紙沿著直線EF對折后,矩形AEFD與矩形ABCD相似,則a∶b等于(A)A.2
2024-11-15 15:55
2024-11-21 22:02
【摘要】Unit6單元測試卷一、判斷下列每組單詞畫線部分發(fā)音是(√)否(×)相同。()1.agoshop()2.fastwake()3.skyfly()4.readlearn()5.hairchair()6.enoughshould二、根據(jù)漢語意思,
2024-11-28 10:31
【摘要】公因數(shù)、公倍數(shù)第1課時五年級下冊第一單元?課堂引入思考:什么是因數(shù)?請你寫出12和30的所有因數(shù)。你是怎樣找出一個數(shù)的因數(shù)的??課堂引入你發(fā)現(xiàn)了什么?123461212的因數(shù)30的因數(shù)12356101530?課堂探索一張
2024-11-17 09:21
【摘要】第十二單元測試卷
2025-06-15 08:34
2025-06-15 08:36
【摘要】第九單元測試卷