8主題教育心得體會[定稿](存儲版)
【正文】 抽象化為具體，從細(xì)微處、官兵觸手可及或一躍即達(dá)處入手。 第5頁 共5頁。 （一）寓教于細(xì) 談到主題教育，如果官兵的第一反應(yīng)是課堂、是學(xué)習(xí)，則證明這個(gè)教育是失敗的。這“正規(guī)”的課堂教育對官兵而言，缺少表現(xiàn)的機(jī)會和舞臺，規(guī)范了戰(zhàn)士的形體，也束縛了他們的思想。一項(xiàng)活動能否有個(gè)好的氛圍，直接影響其活動成果。通過發(fā)放調(diào)查問卷、談心談話等方式來摸清官兵思想不失為一種直接簡潔、快速見效的方式，但無法做到全面、徹底。 （一）明確重點(diǎn)，分清主次 當(dāng)前部隊(duì)開展的各項(xiàng)工作種類多、任務(wù)重。主題教育心得體會[定稿] 主題教育心得體會 在充分認(rèn)清主題教育對部隊(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展所具有的深遠(yuǎn)意義的前提下，我站高度重視主題教育這項(xiàng)重要政治工作，精心謀劃、部署，不斷摸索、創(chuàng)新。 一、謀篇布局 經(jīng)過反復(fù)摸索，結(jié)合多年政治工作經(jīng)驗(yàn)，我對于如何如何謀好篇、布好局，有以下幾點(diǎn)粗見。官兵作為主題教育的主體
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