20xx春晉教版地理八下62黃土高原——水土流失嚴(yán)重的地區(qū)word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 述措施：一是改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài) 環(huán)境；二是增加了當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖?，提高了?dāng)?shù)厝嗣竦纳钏健? 《中國(guó) 21世紀(jì)議程》指出：“中國(guó)的農(nóng)業(yè)與農(nóng)村要擺脫困境，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，其目標(biāo)是：“保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)定增長(zhǎng)，提高食物生產(chǎn)和保障食物安全，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，改變農(nóng)村貧困落后狀況，保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，合理、永續(xù)地利用自然資源，特別是生物資源和可再生能源，以滿足逐年增長(zhǎng)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活的需要。水已成為制約當(dāng)?shù)厝嗣裆?、生產(chǎn)的主要因素。 2. 、 活動(dòng)。 活動(dòng)與探究 讓學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中存在哪些生態(tài)問(wèn)題，并根據(jù)所學(xué)地理知識(shí)提出建設(shè)措施。以實(shí)現(xiàn)黃土高原的可持 續(xù)發(fā)展。 黃土高原的一些地區(qū)自然條件惡劣。因?yàn)槲覈?guó)人口眾多、耕地面積有限，人多地少是 黃土高原生態(tài)建設(shè)中面臨的重要問(wèn)題。 、種山杏和優(yōu)質(zhì)牧草。（旱年為 %，澇年為 %） 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生分析黃土高原會(huì)產(chǎn)生旱、澇災(zāi)害，接著教師提問(wèn)：黃土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，會(huì)有什么后果？（會(huì)發(fā)生泥石流、滑坡、塌陷等災(zāi)害）教師通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生意識(shí)到黃土高原各自然地理要素之間的相互作用和相互影響，得出黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境。 活動(dòng)與探究 結(jié)合本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)是否有水土流失現(xiàn)象，并分析其原因，提出解決方法。 ［反饋練習(xí)］ （ 1）黃土高原東起 、西至 、南連 、北抵 。為什么會(huì)這樣呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖 ，找出水土流失嚴(yán)重地區(qū)的分布，并根據(jù)圖上信息，分析這些地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因。 這段對(duì)話表面上看起來(lái)是矛盾的。黃土高原幾乎為黃土所覆蓋，黃土多為風(fēng)積物，土體疏松、多孔隙，垂直節(jié)理發(fā)育，干燥時(shí)較堅(jiān)硬，能保持直立陡壁，遇水侵蝕后易崩解，抗蝕力很低。 黃土丘陵區(qū)，地面坡度大部分在 15176?！闭f(shuō)明黃土不是本地產(chǎn)生，有可能是從中亞、蒙古一帶而來(lái)。在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)黃土的厚度一般超過(guò) 100米。 課時(shí)安排 三課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］ 同 學(xué)們：我國(guó)有 960 萬(wàn) km2的陸地面積。 德育目標(biāo) 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復(fù)雜關(guān)系。 第二節(jié) 黃土高原 —— 水土流失嚴(yán)重的地區(qū) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ，并對(duì)黃土高原的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析及歸納整理能力。 —— 黃土高原的位置，中國(guó)水土流失分布圖。跨越了山西省、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、甘肅省。 3.“黃土高原黃土的礦物質(zhì)成分與堆積地方的基巖的礦物種類極不相同，卻與中亞、蒙古等地戈壁、沙荒的礦物成分相同。坡面越長(zhǎng)，匯集地表徑流量越多，沖刷力也越強(qiáng)。 ③地面物質(zhì)組成。 讓學(xué)生閱讀圖 的對(duì)話，分組討論認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)對(duì)黃土高原水土流失的影響，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。 承轉(zhuǎn)過(guò)渡：同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1