【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行一、。說(shuō)說(shuō)理由,并把互相平行的邊用符號(hào)表示出來(lái):二、練習(xí)1．判斷（對(duì)的畫(huà)“√”錯(cuò)的畫(huà)“×”）①平行線之間的距離就是連接兩條平行線的線段的長(zhǎng)。（）(連接兩條平行線的線段有兩種情況垂直和不垂直)②兩條平行線之間可以畫(huà)無(wú)數(shù)條互相平行的垂線段。（
2024-11-28 12:54
【摘要】小數(shù)加減法的應(yīng)用練習(xí)一、遞等式計(jì)算：＋＋－－－＋－－＋＋＋＋－＋＋＋
2024-11-28 03:44
【摘要】正正數(shù)數(shù)與與負(fù)負(fù)數(shù)數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)說(shuō)出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)三、教學(xué)用具準(zhǔn)備卡片、練習(xí)紙、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程21世紀(jì)教
2024-11-28 10:19
【摘要】解方程知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：列方程解應(yīng)用題最關(guān)鍵是前兩步：設(shè)未知數(shù)和列方程。有的同學(xué)說(shuō)解方程的部分不是篇幅很長(zhǎng)么，為什么不是關(guān)鍵部分呢？其實(shí)，只要仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅很長(zhǎng)，但只要注意到符號(hào)變化、分配律等基本運(yùn)算技巧，解的過(guò)程是較容易掌握的。相反，前兩步篇幅雖然短，但列方程解應(yīng)用題的精華和難點(diǎn)卻大部分集中在這里，需要用以體會(huì)。一般地，設(shè)什么量
2024-11-19 13:13
【摘要】《體積和容積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、前測(cè)練習(xí)（一）完成前測(cè)練習(xí)師：同學(xué)們已經(jīng)回家自學(xué)了體積和容積，那么我們先來(lái)檢測(cè)下，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣？（二）集體匯報(bào)師：哪位同學(xué)原來(lái)為我們訂正去。（學(xué)生匯報(bào)訂正練習(xí)）師：對(duì)了上面的題有疑問(wèn)嗎？生：沒(méi)有師：我們來(lái)看判斷題，（1）題為什么錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)原因吧？生：雖
2024-11-28 03:48
【摘要】組合圖形的面積你會(huì)把組合圖形分成一個(gè)個(gè)學(xué)過(guò)的圖形嗎？1、填表。圖形名稱(chēng)面積公式(文字)面積公式(字母)長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形2、求下面圖形的面積（單位：m）。你能想出幾種方法。1
2024-11-28 03:51
【摘要】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生通過(guò)把幾個(gè)相同的正方體或長(zhǎng)方體拼成較大的長(zhǎng)方體的操作活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律，并讓學(xué)生應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2024-11-18 19:25
【摘要】方程與代數(shù)教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。，初步掌握其基本思路和方法，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握列方程解應(yīng)用題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題的方法與步驟。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、揭題：今天我們復(fù)習(xí)“應(yīng)用題”。二、復(fù)習(xí)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)（一）
2024-11-18 16:10
【摘要】方程與代數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]。。。[能力目標(biāo)]1．通過(guò)總復(fù)習(xí)，把所學(xué)的方程知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化，以此培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)的能力。2．學(xué)生根據(jù)自己的理解列出形式不
【摘要】（滬教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小小數(shù)數(shù)的的四四則則混混合合運(yùn)運(yùn)算算一一、、計(jì)計(jì)算算×+×101÷（）×（）÷[+（）÷]×20（÷）×
2024-11-28 12:55
【摘要】垂線的認(rèn)識(shí)和畫(huà)法教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識(shí)技能：1.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義；2.認(rèn)識(shí)垂線和垂足；3.會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直；4.理解點(diǎn)到直線的距離“的含義。過(guò)程方法：學(xué)會(huì)尋找各種適合的工具畫(huà)已知直線的垂線，在學(xué)習(xí)畫(huà)垂線的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察的能力。情
2024-11-18 16:06
【摘要】角教學(xué)目標(biāo)：1.建立銳角和鈍角的概念，能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，知道角的大小只與它兩邊張開(kāi)的程度有關(guān)，而與所畫(huà)出的邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類(lèi)、比較等數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)踐、分析、抽象等能力，進(jìn)一步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.通過(guò)實(shí)踐，與他人合作和交流，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，感受數(shù)學(xué)價(jià)值。
2024-11-19 14:09
【摘要】（滬教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)湊整一、填空。去尾法≈(保留兩位小數(shù))≈(保留一位小數(shù))進(jìn)一法≈(精確到十分位)≈(精確到百分位)≈(精確到千分位)二、判
2024-11-28 10:18
【摘要】長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算一、計(jì)算圖形的周長(zhǎng)。長(zhǎng)方形長(zhǎng)20cm4dm15cm寬10m4dm6cm周長(zhǎng)正方形二、下圖是一塊長(zhǎng)方形草坪，求長(zhǎng)方形草坪的周長(zhǎng)。
2024-11-28 12:57
【摘要】小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．復(fù)習(xí)鞏固小數(shù)四則運(yùn)算的意義、算理。2．正確計(jì)算小數(shù)四則運(yùn)算?！具^(guò)程與方法】1．經(jīng)歷自主探索的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。2．發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3．能按要求對(duì)積或商進(jìn)行湊整，培養(yǎng)思維的合理性?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1．引導(dǎo)學(xué)生積
2024-11-19 14:07
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