【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的加法和減法學(xué)習(xí)目標1.同學(xué)們經(jīng)歷一位小數(shù)加減法計算方法的探索過程，會正確計算一位小數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力。=（）克=（）克千克=（）克3
2024-12-11 15:44
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目標：1．使學(xué)生理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化。2．掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括及邏輯推理的能力。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)和掌握“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化”規(guī)律。教學(xué)難點：移動小數(shù)點時位數(shù)不
2024-11-18 16:21
【摘要】平均數(shù)第1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）126~127頁例1，例2及課堂活動練習(xí)二十七第1，2題。教學(xué)目標12教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1超過50秒。我們四（1）班代表隊也選出了4名同學(xué)參賽。他們試飛的情況如下。（出示例1的記錄表）2天我們來學(xué)習(xí)
2024-11-18 16:16
【摘要】進位加法教學(xué)目的：1．掌握進位加法計算方法。2．能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進位）3．提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)進位加法的筆算法則。教學(xué)難點：計算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。：23＋578＋5
2024-11-19 13:24
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎？張兵跳遠王志跳高
2024-11-11 08:33
【摘要】小數(shù)加減法簡便運算練習(xí)教學(xué)目標：知識與技能：正確熟練地進行小數(shù)加減簡便運算過程與方法：1．通過觀察和計算，認識并熟練掌握小數(shù)簡便計算的方法。2．在計算過程中，讓學(xué)生進一步體驗各種簡便方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與態(tài)度：通過利用多種方法進行解題訓(xùn)練，讓學(xué)生開闊思路并掌握計算的方法、策略，并使之融會貫通，從而激發(fā)學(xué)
2024-11-18 16:06
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：教材第（77——79頁）練習(xí)十五教學(xué)目標：，使學(xué)生加深對小數(shù)意義的理解，能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。，會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過程：一、知識積累自測：1．小數(shù)的性質(zhì)：（）2．
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標：1．認識小數(shù)是十進制分數(shù)，認識數(shù)位順序表，體會小數(shù)意義。2．會讀、寫小數(shù)，認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結(jié)果，通?？梢杂茫?/span>
2024-11-19 12:49
【摘要】小數(shù)加減混合運算教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第108頁例3，課堂活動及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標123數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重、難點培養(yǎng)學(xué)生多角度思考、解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。教學(xué)準備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探
【摘要】課題名稱平均數(shù)科目數(shù)學(xué)年級四年級設(shè)計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內(nèi)容分析“平均數(shù)”是屬于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中的一部分內(nèi)容，它與我們在現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有了“平均分”的意識，對平均數(shù)的學(xué)習(xí)有幫助。三、教學(xué)目標（三維目標）1、經(jīng)歷求平均
2024-11-28 12:40
【摘要】梯形教學(xué)目標：1．使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱，溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系．2．進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動手操作能力．3．滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實際的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識．教學(xué)重點：理解梯形的概念，認識梯形的底和高并會畫梯形的高．教學(xué)難點：整理所有四邊形之間的關(guān)系，掌握各種圖形的特征
2024-11-28 09:44
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實際的例題理解并掌握小數(shù)的意義，能夠把分母是整十、整百的數(shù)用小數(shù)表示，能夠解決相關(guān)的實際問題。1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm
2024-12-11 04:11
【摘要】四則混合運算教學(xué)內(nèi)容：課本第1—2頁，例1和例2及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標：理解小括號在四則混合運算中的作用，能正確進行三步的混合運算。教學(xué)重點：，掌握帶有小括號和沒有括號的四則運算順序。。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：：320+25×8800÷（20&
2024-11-19 13:07
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材第（34頁-37頁）練習(xí)七教學(xué)目標：1．應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。2．探索解決問題的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。3．能用多種方法解決實際問題。教學(xué)過程：一﹑知識積累自測：1．獨立完成后再小組交流。（1）時間=（）÷（）（2）單價=（
2024-11-19 13:06
【摘要】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡便計算，同學(xué)們結(jié)合我們學(xué)習(xí)過的整數(shù)加減法的計算方法，能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應(yīng)用到小數(shù)加減法中，可以解決相關(guān)的實際問題。不計算，直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++
2024-11-27 22:54
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