7演講稿遵規(guī)守紀(jì),養(yǎng)成良好習(xí)慣(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)的確很辛苦，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我想，最重要的原因有兩個(gè)：首先，要有不甘落后的思想和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，狹路相逢勇者勝。 課外閱讀的習(xí)慣。 七年級(jí)入學(xué)教育材料精選竭盡全力 在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師——戴爾“我已經(jīng)盡力而為了呀。 《圣經(jīng)” 16年后，那個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。這就是說(shuō)，我們還有90％的潛能處于沉睡狀態(tài)。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能終其一生只開(kāi)發(fā)了2％～8％左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12％左右。” 男孩不假思索地回答道。誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到。通過(guò)同學(xué)們?nèi)甑呐屠蠋煹慕逃?、培養(yǎng)，使自己養(yǎng)成優(yōu)秀的品格，成為讓平羅四中驕傲的人。 大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。同學(xué)們可能都看過(guò)2008年雅典奧運(yùn)會(huì)。巧，就是要多思考。從每一道例題、每一個(gè)單詞、每一份小練習(xí)開(kāi)始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)。因此，我們要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。要遵守交通規(guī)則6）、上下樓梯不要擁擠。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是單、雙桿、爬梯、橫梯，尤其是低年級(jí)的同學(xué)，一放學(xué)就爬到上面，下來(lái)呢。我們還要與每位同學(xué)簽定《財(cái)產(chǎn)保護(hù)協(xié)議書(shū)》、《安全承諾書(shū)》，由于個(gè)人原因出事的責(zé)任自負(fù)（財(cái)產(chǎn)賠償；打架醫(yī)藥費(fèi)負(fù)責(zé)）。①認(rèn)真學(xué)好老師教的功課；②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；③見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，進(jìn)出教室、上下樓梯要讓老師先走。我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)，希望同學(xué)們一定要自覺(jué)地做好： 進(jìn)出校門(mén)。 筆記 初一同學(xué)一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫(xiě)什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽(tīng)”和“思”。進(jìn)入初中以后，人際關(guān)系發(fā)生新的變化。這些方面同學(xué)可以向班主任了解，以加快自己的適應(yīng)能力。因此，人際關(guān)系、朋友的重新組合、關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生而言，是一個(gè)新課題。其實(shí)不管你準(zhǔn)備的如何，現(xiàn)在你已經(jīng)站在了人生第一次選擇的起跑線上（三年后中考），至于能夠跑多遠(yuǎn)，取得怎樣的成績(jī)，就看你心中的是否有目標(biāo)了，接下來(lái)就是如何努力和表現(xiàn)了。那么同學(xué)們是否認(rèn)真地想過(guò)了，也要以全新的精神面貌將自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學(xué)的面前呢。（3）我將來(lái)干什么。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門(mén)門(mén)有作業(yè)，應(yīng)接不暇。發(fā)生這種情況的原因之一，就是不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心，但也很容易因自己某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。這是尋找摯友的窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，他們就能夠相當(dāng)準(zhǔn)確地找到自己的摯友。 復(fù)習(xí)與作業(yè) 初一同學(xué)課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。認(rèn)真上好晚自習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。以下幾條高壓線，不能碰。就侵犯了別人的學(xué)習(xí)權(quán)利；如果你隨便亂丟廢物，就會(huì)造成學(xué)校環(huán)境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會(huì)對(duì)別人安全帶來(lái)隱患。還有我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來(lái)；七年級(jí)的部分男同學(xué)喜歡從樓梯扶手上滑下來(lái)； 至有同學(xué)還在操場(chǎng)上、休閑地爬樹(shù)……這些行為都是
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