【摘要】《我是小音樂家》教案教學目標:1、技能目標:能用輕快、富有感情地演唱歌曲并進行簡單地歌曲表演。2、認知目標:認識手鼓、小喇叭、小木琴三件樂器及了解其音色。3、情感目標:通過當一名小音家,激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重難點:1、學唱、表演、創(chuàng)編歌曲《我是小小音樂家》。2、認識中外樂器及了解其音色。教學過程:
2024-11-28 16:32
【摘要】小毛頭與《賣報歌》教學目標:(一)情感態(tài)度與價值觀幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生珍惜今天的幸福生活。(二)過程與方法通過多媒體、小組合作學習和教師指導等教學方法,激起學生的學習興趣。(三)知識與技能1、能讓學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導學生用自然真摯的歌聲演唱《賣報歌》,積極參與創(chuàng)編表演活動。
2025-11-10 11:48
【摘要】第一篇:長大后我就成了你教學設計 《長大后我就成了你》教學設計 【活動目標】 :培養(yǎng)學生開朗、合群、樂觀、自立的健康人格。:引導學生回顧整理自己偶像崇拜的經(jīng)驗。:幫助學生更加全面地分析、把握偶像...
2025-11-10 03:57
【摘要】第一篇:(感恩征文).長大后我就成了你 長大后我就成了你 陳老師: 您好! 還記得我嗎?我是耿栗。時間過了這么多年,您的學生又那么多,您也許早把我忘了。但我在心里一直銘記著您——銘記著您的音容...
2025-11-09 22:09
【摘要】第一篇:歌曲《長大后我就成了你》說課稿 歌曲《長大后我就成了你》 一、教學內(nèi)容 教唱歌曲《長大后我就成了你》 二、教學目標: (一)情感態(tài)度價值觀目標: 1、以教師節(jié)為契機,深化學生對老師...
2025-11-10 02:19
【摘要】《小黃帽》教案教學目標:1.能用歡快的聲音演唱歌曲《小黃帽》,并能自主地、有創(chuàng)造性的參與表現(xiàn)歌曲。2.在輕松、愉快的氛圍中能真正體會到交通安全對生活的重要。教學重點:學唱和表演歌曲《小黃帽》。教學難點:歌曲中B段歌詞的學唱及活動的組織。教學過程:一、介紹交通圖標知識,由師生交流討論交通標示的話題引出課
2024-11-28 16:33
【摘要】《小背簍》教案教學目標:1.通過教學活動,感受童年的美好、母愛的偉大,激發(fā)學生熱愛童年生活的思想感情。2.能夠跟著錄音哼唱《小背簍》的旋律,力爭演唱好、表現(xiàn)好歌曲中的裝飾音。教學重、難點:1.通過欣賞能夠感受歌曲的旋律、意境以及所表達的情感。2.理解父輩童年生活的鄉(xiāng)土氣息,學唱歌曲過程中,嘗試歌曲裝飾音的表現(xiàn)。教材分析:
2025-11-10 12:34
【摘要】《夢幻曲》教案教學目標:1、通過欣賞《夢幻曲》,激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用簡單的動作表現(xiàn)音樂的情緒,理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、通過欣賞,感受音樂中動人的抒情風格和芬芳的幻想以及每一段落所表達的不同音樂情境;能區(qū)別樂器小提琴和大提琴。教學重難點:1、聽賞樂曲《夢幻曲》,讓學生初步了解西洋樂器大提琴獨奏營造謐靜甜美的表現(xiàn)力感受樂曲跌宕起
【摘要】《吹豎笛》教案教學目標:1.使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內(nèi)的練習曲。3.以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會6、7兩個音及以內(nèi)的練習曲。
2024-11-28 23:03
【摘要】《牧童短笛》教案教學內(nèi)容:鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。教學目標:1、通過欣賞《牧童短笛》,感受樂曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結構;了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學重點:引導學生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學難點:
【摘要】《長大后我就成了你》教學設計課題《長大后我就成了你》課型綜合教學目標1、通過演唱實踐,探索學習新歌和表情達意的方法;2、能用不同的情緒演唱不同的歌曲,塑造不同的音樂形象;3、在旋律中感悟老師對自己的關懷,培養(yǎng)學生對老師的感激愛戴之情。教學重點1.引導學生自然而又有感情的演唱歌曲,感受作品所表達的情
2025-11-10 09:17
【摘要】《草原上》教案教材分析:這首歌為4拍子歌曲,羽調(diào)式,音樂語言簡練,基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節(jié)樂段,其節(jié)奏舒展、旋律優(yōu)美,形象地勾畫出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光,抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情。教學目標:1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關蒙古族的風土人情。教學重、難點:
【摘要】《小駱駝》教案教學目標:1、學會用活潑、富有情趣的聲音演唱歌曲《小駱駝》。2、能積極參與模仿、伴奏等音樂活動,體驗歌曲中小駱駝的樂觀和快樂。教學設計意圖:通過活動體驗——節(jié)奏和發(fā)聲練習,解決歌曲的難點樂句。通過聆聽歌曲,體驗歌曲的情緒唱會歌曲,在學習音樂記號的過程中運用音樂記號進行歌曲的處理并唱好歌曲。教學重點:
【摘要】《拾豆豆》教案教材分析:歌曲《拾豆豆》是一首含有京劇韻味的歌曲。它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面,很適合孩子學習。教學目標:1、感受京劇曲調(diào)的韻味,初步學唱歌曲。2、在演唱歌曲的基礎上,能根據(jù)歌詞邊唱、邊表演。3、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理。教學重點:感受京劇曲調(diào)的韻味,初步學唱歌曲。教
2024-11-28 12:23
【摘要】1111111歌詞表達的是怎樣的感情?11白樺樹:樺樹,一種北半球常見的樹。樺樹家族還包括榿木、榛樹、角樹和霍布葉鐵樹。樺樹是一種很優(yōu)雅的樹,常種植于公園和花園中。它們長著小小的柔荑花(絮狀花朵),沒有花瓣。果實是一種小堅果。樹皮多光滑,多為薄層狀剝裂。單葉互生,葉下面通
2024-12-11 05:32