個人政風行風評議自查自糾報告(存儲版)
【正文】 習、行為等諸方面的問題。因材施教方面做得不是很好，對學習好的、能力的強的學生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學困生投入的精力不是很充足。工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能盡善盡美，因為教學工作繁重，創(chuàng)新工作上做得不夠。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養(yǎng)。通過學習，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。一、思想品德素質(zhì)一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。三、心理素質(zhì)心理素質(zhì)指的是
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