【摘要】認(rèn)識(shí)東、南、西、北教學(xué)內(nèi)容:教材第58~59頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、南、西、北四個(gè)方向的過(guò)程,能正確地辨別這四個(gè)方向。、南、西、北四個(gè)方向詞語(yǔ)描述所在的方位及根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方位的過(guò)程中,提高運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)東、南、西、北。。
2024-12-13 19:08
【摘要】認(rèn)識(shí)東、南、西、北【教學(xué)內(nèi)容】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元東、南、西、北【教學(xué)目標(biāo)】4個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向。,初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性,發(fā)展學(xué)生的方位感和空間觀念。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得積極的情感體驗(yàn)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入剛才拍手時(shí)用到了哪些表示方向的詞語(yǔ)
2024-12-04 19:24
【摘要】小朋友,結(jié)合你已有的經(jīng)驗(yàn),你能分別指出東、南、西、北四個(gè)方向嗎?哪個(gè)方向是北呢?如果是晚上我又該根據(jù)什么來(lái)辨認(rèn)方向呢?如果你面向北,那么,你的后面是___;你的左面是___;你的右面是___。你能在教室里辨別出各個(gè)方向嗎?在屋里你是怎樣判斷方向的?你家的大門(mén)朝那個(gè)方
2025-10-02 18:45
【摘要】認(rèn)識(shí)東、南、西、北教學(xué)目標(biāo):、南、西、北,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖(4個(gè)方向),并能描述行走的路線。,了解同一路線問(wèn)題可以有不同的解決辦法。,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方位知識(shí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用方位知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:例3的掛圖,洋洋的模型圖片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入(1)出示第49頁(yè)例3的掛圖(刪去圖中
2024-11-20 00:10
【摘要】遺落的南境_讀后感 遺落的南境_讀后感 作者:[美]杰夫·范德米爾 《遺落的南境》還是很出名的,其第一篇《湮滅》在2014年擊敗了《三體》摘下了星云獎(jiǎng)的桂冠,2018年又拍成了電影。...
2024-12-07 02:07
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 熱愛(ài)生活讀后感_讀后感 今天,我看了一本由杰克倫敦寫(xiě)的名為《熱愛(ài)生命》的書(shū)籍。其中有9個(gè)故事,雖然簡(jiǎn)短,但是震撼人心、引人深思,通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事,講述了...
2025-04-05 21:54
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 米蘭·昆德拉慢讀后感 米蘭·昆德拉《慢》讀后感 我可以停下來(lái)——米蘭·昆德拉《慢》小感 XX省新昌中學(xué)越新文學(xué)社張晗 在看昆德拉的《慢》之前就時(shí)常被告誡道。不可以停下來(lái)。 ...
2025-09-02 16:21
【摘要】第一篇:《思考:快與慢》讀后感3000字 《思考:快與慢》讀后感3000字 張山鳳 “第一次拿到這本書(shū)時(shí),就被它白凈、簡(jiǎn)潔的封面吸引了,就像我所喜歡的為人處世的風(fēng)格一樣,簡(jiǎn)單、直接、大方、不作。...
2025-10-04 15:02
【摘要】第一篇:教育是慢的藝術(shù)讀后感 張文質(zhì)“教育是慢的藝術(shù)”讀后感朋友,你有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生課堂中隨意轉(zhuǎn)身找同學(xué)說(shuō)笑而生氣?有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生馬虎的應(yīng)付作業(yè)而無(wú)奈?有沒(méi)有面對(duì)學(xué)生出格的行為而心情十分糟糕甚至發(fā)火?...
2024-11-09 22:13
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 米蘭·昆德拉《慢》讀后感 我可以停下來(lái)——米蘭·昆德拉《慢》小感 XX省新昌中學(xué)越新文學(xué)社張晗 在看昆德拉的《慢》之前就時(shí)常被告誡道。不可以停下來(lái)。 師說(shuō):一旦停下腳步,就...
2025-09-02 16:20
【摘要】第一篇:《思考快與慢》讀后感 大多數(shù)情況下,人是懶惰的,思維也是懶惰的,我們更喜歡用直覺(jué)去思考問(wèn)題,曾經(jīng)自以為是,但是在涉及選擇方案的時(shí)候自認(rèn)為100%正確的正好是思考的陷阱。下面小編為你整理關(guān)于思...
2025-10-04 15:16
【摘要】第一篇:《教育是慢的藝術(shù)》讀后感(推薦) 《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 常熟海虞中學(xué)黃葵 張文質(zhì)先生在這本書(shū)中提到了一些非常好的教育觀點(diǎn):“教育的魅力在于激勵(lì)與喚醒”、“研究教育,最需要的是傾聽(tīng)、觀...
2025-10-11 20:53
【摘要】 《快思慢想》讀后感1500字 《快思慢想》讀后感1500字 小湃閱讀 終于讀完了這本書(shū)。頭兩章是在4月8號(hào)之前兩周內(nèi)讀完的,然后,仿佛有兩個(gè)月的時(shí)間是被妖怪偷走了一樣,至少在這本書(shū)上完全沒(méi)有...
2025-09-18 09:42
【摘要】第一篇:名著《教育是慢的藝術(shù)》讀后感 張老師在《教育是慢的藝術(shù)》中列舉了很多當(dāng)前在教育教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。他以一種憂國(guó)憂民憂學(xué)生的心態(tài),以獨(dú)特的理性角度分析問(wèn)題的癥結(jié)所在,發(fā)表自己前衛(wèi)又符合人性發(fā)展的...
2025-10-11 22:43
【摘要】 北唐讀后感精編范文 北唐的序章給我留下的印象不好,而且正巧是看完了《陌上行》的開(kāi)頭之后才看的這本書(shū),當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是:“文筆稀爛啊?!? 不過(guò)這文是六梨推薦的,他推薦的書(shū)我看過(guò)三四本,文筆都相當(dāng)出...
2025-09-19 21:57