【摘要】《南渡北歸》讀后感5篇 【篇一】 遇到好書,就像遇到一見鐘情的戀人。 近日整理書架,翻到自己三年前遇到的一本愛不釋手的好書,與君分享。 待產(chǎn)期間,參加完專業(yè)考試,便無所適從。心靈和腳步總要有一...
2024-12-06 00:44
【摘要】《南渡北歸》讀后感范文(精選3篇) 《南渡北歸》讀后感范文(精選3篇) 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“...
2025-04-01 22:30
【摘要】 1位置與方向(一) 單元集體備課 本單元主要教學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域中有關(guān)“位置”的內(nèi)容,主要包括三個部分的內(nèi)容:第一部分,在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,并...
2025-04-05 05:57
【摘要】 第1頁共4頁 《高效率工作、慢節(jié)奏生活》讀后感 每天清晨,當(dāng)沉睡的城市漸漸蘇醒的時候,行色匆匆的上班 族揉著惺忪的睡眼,一邊趕路一邊狼吞虎咽著從路邊小攤購買的 早點(diǎn),成了當(dāng)前國內(nèi)各大城市中...
2024-09-21 16:59
【摘要】第一篇:【讀后感】思考快與慢讀后感 淺析“快”“慢”思考的不同 《思考,快與慢》一書中揭示了有兩個系統(tǒng)在主宰著人們的思考與決策?!翱臁钡慕凶鱿到y(tǒng)1,是依賴情感、記憶和經(jīng)驗(yàn)自動化的進(jìn)行思考;“慢”的...
2024-10-13 15:05
【摘要】 《慢享》讀后感 《慢享》讀后感 琹涵是我青睞的作者之一,雖然你去網(wǎng)上查不到太多關(guān)于她的簡介,她僅是千萬作者群星中的一顆。但我唯愛她清秀雋永的文字,唯愛她澄明的心境,唯愛她淡泊的處事。她所著大多...
2024-09-27 09:24
【摘要】《東、南、西、北》教案教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元“東南西北”的第一課時《認(rèn)識東、南、西、北》,即教材第46-48的例題1、2和50頁的課堂活動1、2以及練習(xí)九的第1題。設(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生重走科學(xué)之路,經(jīng)歷科學(xué)創(chuàng)造的過程;滲透數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)
2024-12-01 21:09
【摘要】從前慢讀后感 待薄酒清溫恰有蟬聲,低吟淺斟,便唱段風(fēng)月,回首一段舊事前塵。 題記 曾拜讀過木心先生的《從前慢》,吸引我的,或許是簡單不過的質(zhì)樸文字,或許是對從前時光的追憶...
2025-04-05 12:07
【摘要】 《南渡北歸讀后感》 南渡北歸讀后感(1): 讀《南渡北歸》有感 《南渡北歸》是一部全景再現(xiàn)中國最后一批大師群體命運(yùn)劇烈變遷的史詩巨著。我已經(jīng)讀過有幾個月了,這三本書很長,足有170萬字,能讓我一氣讀完,足見它的魅力??吹倪^程中和看完之后,叩擊心門的地方實(shí)在太多,書的資料也像是深入進(jìn)了自己的靈魂,一幅幅、一幕幕,我就像是坐在了電影院寬銀幕的前面,眼睜睜地看著日本人
2024-08-20 03:40
【摘要】 第1頁共5頁 快節(jié)奏慢生活讀后感20XX年字 大家看到這一本《快節(jié)奏、慢生活》,可能會很疑惑,快節(jié) 奏的生活方式,怎么可能慢生活呢。其實(shí)書中的快節(jié)奏指的是工 作和生活的效率,慢生活指的是享...
2024-08-21 13:44
【摘要】 《北鳶》讀后感 趙鑫 《北鳶》是青年作家葛亮耗時七年完成的一部作品,作者通過描述男女主人公家族的興衰透視民國時局的動蕩,猶如一只“鳶”,既是“命懸一線”,又是“一線生機(jī)”。 我是從學(xué)校的推薦...
2024-09-28 14:45
【摘要】 第1頁共21頁 《西行慢記》讀后感 通過看了《西行漫記》這本書后,我感到斯諾以他充滿熱情 和生動的筆觸,記錄了日漸成熟的中國共產(chǎn)黨在蘇區(qū)的一點(diǎn)一滴。 大到毛澤東對抗日戰(zhàn)爭的著名論斷,共產(chǎn)黨...
2024-09-19 22:22
【摘要】認(rèn)識東、南、西、北教學(xué)內(nèi)容:教材第58~59頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):、南、西、北四個方向的過程,能正確地辨別這四個方向。、南、西、北四個方向詞語描述所在的方位及根據(jù)給定的一個方向確定其他三個方位的過程中,提高運(yùn)用所學(xué)的方位知識解決簡單實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程:一、認(rèn)識東、南、西、北。
2024-12-17 03:19
【摘要】甜草莓的秘密讀后感 《甜草莓的秘密》寫作風(fēng)格秉承了童話優(yōu)美神奇的幻想、詩意浪漫的語言、純真質(zhì)樸的情感、可愛俏皮的幽默,讓讀者在閱讀過程中共同感受童話的美好和真誠。下面是小編為你整理了“甜草莓的秘密讀...
2024-12-07 01:04
【摘要】第一篇:時間都去哪兒了讀后感[本站推薦] 時間都去哪兒了讀后感4篇 當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編...
2024-10-28 12:45