從優(yōu)秀教師到卓越教師讀后感(存儲版)
【正文】 作者這種行文方式可以成為我們行事方式，如果在與學生的每一天，都會靜心問問自己，今天有哪些必要的事情需要處理，如何做，做后效果如何，接下來需要繼續(xù)怎么做的話，我想，我們會避免很多不應該犯的錯誤。 這種表述，新手便于直接借用，熟手便于針對自己的行為反思，便于改進。在完成環(huán)節(jié)提醒： 給學生發(fā)放了調(diào)查問卷之后，不要只是把它們收上來放在文件夾里作為擺設(shè)。 本書仿佛一面鏡子，讓我們反觀日常教學。把平凡的事情堅持做好，就會不平凡。語言平實、方法具體，體例特別一天一篇，共180篇，根據(jù)時段不同，安排不同的關(guān)注點和操作方法，簡單實用。 深以為然。 靜心思考環(huán)節(jié)中拋出問題并指出解決這個問題的必要性，比如第三天的主題是
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