【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習統(tǒng)計表,同學(xué)們要能夠從統(tǒng)計表總獲得一些有價值的信息,能夠進行一些簡單的計算和推理,能夠繪制簡單的統(tǒng)計表。2021年某市舉辦小學(xué)生籃球友誼賽,進入決賽的兩支球隊部分隊員的身高和體重如下:姓名號碼身高cm體重kg王立平1215347李斌413835王小光1715345
2025-12-04 17:09
【摘要】1/2《植樹問題》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、解答問題、總結(jié)解答植樹問題一般方法的過程。2、了解間隔數(shù)的含義,知道解答植樹問題的一般方法,能解答類似的簡單問題。3、在用植樹問題的思路和方法解答其他問題的過程中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學(xué)與生活的密切系。教學(xué)建議:◆一側(cè)植樹1
2025-11-10 02:12
【摘要】北師大版四年級上冊第五單元方向與位置墨盤鄉(xiāng)中心小學(xué)姜詩淼預(yù)習檢測笑笑淘氣淘氣班級座位圖第一組第二組第三組第四組第五組第六組笑笑淘氣
2025-12-04 16:05
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習角的畫法,同學(xué)們要掌握用量角器畫角的步驟,能夠按照要求做出所要的角。能夠用三角尺畫一些特殊的角。一、說出下面角各是哪種角?()()()()()()銳角直角鈍角平角周角鈍角2.說出
【摘要】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆知識與技能第1題,考查學(xué)生對毫升、估算以及數(shù)的大小比較的掌握情況。先讓學(xué)生說一說有哪些數(shù)學(xué)信息,再比較并回答問題。學(xué)生可能有不同的比較方法,只要合理、結(jié)果正確就可以。答案:亮亮喝得多。第2題,考查學(xué)生關(guān)于大數(shù)的知識。其中,第(1)題包括讀數(shù)、寫數(shù),把大數(shù)改寫成以“萬”為單位
2025-11-10 15:47
【摘要】《解決問題(課時2)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序,能正確進行運算,能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答,獲得自主解決問題的成功體驗。教學(xué)建議:◆公文包問題1
2025-11-19 14:13
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案第五單元 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案第五單元(除數(shù)是兩位數(shù)的除法)發(fā)表日期:2011-10-2614:23:00出處:未知作者:未知發(fā)布人:lgqxxy已被訪問...
2025-10-16 07:02
【摘要】《解決問題(課時3)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題,體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中,能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議:◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2025-11-19 19:28
【摘要】《解決問題》綜合習題1、計算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷(336÷8)35×27÷63
【摘要】《解決問題》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、經(jīng)歷自主解決問題、與他人交流算法,并嘗試把分步解答的算式改寫成一個算式的過程,理解并掌握乘除混合運算的運算順序,能正確計算乘除混合的兩步運算。2、能探索分析和解決簡單問題的有效方法,掌握解決問題的一般方法,了解解決問題方法的多樣性,能用自己喜歡的方法解答乘除兩步計算的簡單問題。3、在解決乘除兩步
2025-11-10 07:35
【摘要】《解決問題》綜合習題1、直接寫出得數(shù)。2、下列每組算式中,運算順序一樣的畫“√”,不一樣的畫“×”。3、脫式計算。154÷22×2936×8÷16450÷50×6(128+382)÷
【摘要】《角的分類》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在動手折角、用活動角作角的過程中,認識各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認識平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動手操作活動,獲得愉快的情感體驗。教學(xué)建議:◆認識平角、周角1、讓學(xué)生拿一張長方形的紙,師生口述(1)的方法,讓每個學(xué)生動手折一折。
【摘要】《問題與思考》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆問題與思考第1題,考查學(xué)生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關(guān)的問題。先讓學(xué)生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103
2025-11-19 19:25
【摘要】《解決問題(課時4)》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題,能比較清楚地表達思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題,體會解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議:◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書,然后教師提出問題,鼓勵
2025-11-10 04:51
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習體驗。,合作交流的學(xué)習方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。,促進學(xué)生發(fā)展,適當改進評價學(xué)生的方法。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認識,除數(shù)是兩位
2025-05-13 22:59