7用好表揚(yáng)與批評這把雙刃劍(存儲版)
【正文】 我發(fā)現(xiàn)他很愛電腦，就讓他負(fù)責(zé)教室里的一體機(jī)。老師批評，他反感，我嘗試讓他自我批評。我知道鵬飛又闖禍了，笑著對他說：你不是人，難道你是神。這在彭飛的身上得到了最好的印證。 三、反思批評與表揚(yáng)是一對反義詞，從意義上講，是一對不同的概念，產(chǎn)生的結(jié)果可以使人垂頭喪氣，也可以使人笑容可掬，但如果你學(xué)會了用好這兩把刷子，你的學(xué)生會在你設(shè)計(jì)的工程中，達(dá)到意想不到的效果。一天中午，我開完會來到教室，發(fā)現(xiàn)他站在那里，雙眼紅腫。正應(yīng)了那句話，好孩子是表揚(yáng)出來的。在寫作業(yè)時(shí)，我走過去，撫摸著他的頭說認(rèn)真寫，慢點(diǎn)，一定能完。在生活上多關(guān)注他，用關(guān)愛使之體驗(yàn)到關(guān)注的幸福。hellip。 二、案例分析11歲，正是一個(gè)孩子從兒童走向少年的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人世界
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