【摘要】Lesson12教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分綜合本單元前五課的對(duì)話內(nèi)容編寫(xiě)了一段有趣的小故事,旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.Let’scheck復(fù)習(xí)檢查十個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞。3.Let’sthink綜合多元智能活動(dòng)。復(fù)習(xí)所學(xué)文具,鍛煉學(xué)生的細(xì)節(jié)觀察能力。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)
2025-11-29 12:22
【摘要】Lesson7教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分創(chuàng)設(shè)學(xué)校生活中在校園會(huì)面的場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生相互問(wèn)好并介紹同學(xué)。教師用這一情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),最后達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的,并通過(guò)學(xué)習(xí)這一會(huì)話接受禮貌教育。2.Justlearn學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞:book,bag3.Let’ssing
2025-11-30 02:56
【摘要】Lesson9教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分情景是教師在課堂上向全班學(xué)生介紹一位新同學(xué),全班同學(xué)表示歡迎。其中Wele!是新出現(xiàn)的句子。2.Justlearn學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞:pencil-box,ruler3.Let’sdoTPR形式復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的四種學(xué)習(xí)用品的單詞。二、課前準(zhǔn)備
【摘要】Lesson8教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分的會(huì)話情景與第7課相似,仍然是讓學(xué)生介紹自己的同學(xué),在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展問(wèn)候語(yǔ)Nicetomeetyou.2.Justlearn學(xué)習(xí)兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞:pen,pencil3.Let’sdo聽(tīng)指令,做動(dòng)作。復(fù)習(xí)所學(xué)文具詞匯。二
【摘要】Lesson11教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分所創(chuàng)設(shè)的情景與上一課基本相同,只是增加了贊許的語(yǔ)言(Wow!It’snice!),旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用不同方法贊美別人。2.Justlearn學(xué)習(xí)glue,marker兩個(gè)學(xué)習(xí)用品的單詞。3.Let’splay用Thisismy…這一
【摘要】Unit4.Howoldareyou?第四單元你多大了?課時(shí)安排:教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排A部分1課時(shí)B、C、D部分1課時(shí)E、F、G部分1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):語(yǔ)言功能用“Howoldareyou?”詢問(wèn)他人的年齡,及用“I’m…”對(duì)該詢問(wèn)做出回答。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)
2025-11-10 00:38
【摘要】Unit5達(dá)標(biāo)測(cè)試卷姓名得分聽(tīng)力部分一、聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容(6分)()1.A.threeB.treeC.seven()2.A.eightB.eatC.egg(
2025-11-06 00:03
【摘要】冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件Unit2Lesson14HowMuchAreThey?教學(xué)目標(biāo)?重點(diǎn)詞匯:?expensive,onsale?重點(diǎn)句型:?Howmuchis/arethe___?說(shuō)一說(shuō)?大家都自己去shopping過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣shopping的。說(shuō)
2025-11-02 07:24
【摘要】人教新版五年級(jí)下冊(cè)Unit2CanIhelpyou?Lesson12?Let’ssingWarm-up?ThinkandsayReviewWhatdoesPeterwanttobuy?Howmucharetheseshortpants?Todayi
2025-12-04 15:44
【摘要】人教新版五年級(jí)下冊(cè)Unit2CanIhelpyou?Lesson11?Let’schantReviewPresentation?LookandsayWhoarethey?Whataretheytalkingabout?Presentation
2025-12-03 16:29
【摘要】I’mten.Howoldareyou?Howoldishe?Thisismybrother.He’sseven.重點(diǎn)句型Howoldareyou?I’m…Thisismy…Howoldishe/she?He’s/She’s…That’srig
2025-11-02 22:33
【摘要】Lesson2課時(shí)訓(xùn)練一、我會(huì)選。(1)Goodbye!A.Hi!(2)Hello!B.Bye!(3)What’syourname?C.Hello!I’mPeter.(4)Hi!I’mLiYan.D.Myname’sYangMing.二、我會(huì)連詞成句,請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。A.nameB.your
2025-11-19 14:18
【摘要】(人教新版)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2HowoldareyouLesson8一、教學(xué)內(nèi)容與分析:1.Justspeak本部分通過(guò)詢問(wèn)姓名、年齡填表的一段會(huì)話,讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中跟教師模仿、實(shí)踐,根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交流,通過(guò)學(xué)習(xí)最終能靈活運(yùn)用本課日常用語(yǔ)Howoldareyou?及其回答。本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)
2025-11-10 10:42
【摘要】Unit2Howoldareyou?第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)與要求1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):Howoldareyou?I'm。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀Howoldareyou?I'meight/nine/ten.3.學(xué)唱英文歌曲Nicetoseeyouagain二、教學(xué)重、難
2025-11-20 09:04
【摘要】(人教新版)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit2HowoldareyouLesson9一、教學(xué)內(nèi)容與分析:1.Justspeak通過(guò)真實(shí)的情景,孩子到醫(yī)院去看病,醫(yī)生詢問(wèn)小患者時(shí)說(shuō)What’syourname?Howoldareyou?使學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固Howoldareyou?本部分的重點(diǎn)是:繼續(xù)學(xué)習(xí)詢