7幼兒園期末教學(xué)反思匯編(存儲版)
【正文】 想起來，在他們大膽、童真、稚氣的想法背后，又會有多少智慧的火花呢身為教師的我們，千萬不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一舉一動中發(fā)現(xiàn)他們富于創(chuàng)造性的想法，并適時地給予用心有效的評價和支持；此外，教師還要給孩子帶給主動探索的機會和條件，發(fā)揮同伴群體的相互模仿、激勵作用，促進幼兒群體共同發(fā)展。我向小朋友介紹了詩函的方法，并鼓勵他們也能夠想出別的又快又好的方法。游戲初期的玩具種類一般以四五種為宜，相同材料以兩套為宜。有了前車之鑒，在接下來的游戲中，我在每個“娃娃家”投放了兩套及以上的玩具?！绷樟照f：“我是媽媽，我才能煮飯。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨；有人說下一場傘雨；有人說下一場蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動。幼兒園期末教學(xué)反思匯編幼兒園期末教學(xué)反思【一】在活動前我認真的分析了活動教案，我覺得最后畫畫的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒
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