7學(xué)習(xí)職業(yè)教育法心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。我應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。 第3頁 共3頁。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)職業(yè)教育法心得體會(huì) 《中華人民共和國教育法》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 后溪中心小學(xué)林銀清 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我
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