7學(xué)習(xí)職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。以下就我學(xué)完大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)： （一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。就像 《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。時(shí)間每時(shí)每刻地在翻新，可是我仍然是那個(gè)我，那個(gè)隨時(shí)可以被人群淹沒(méi)的平凡的我。老師上的第一講課是：認(rèn)知自我篇?？墒俏也恢榔渌瑢W(xué)怎么樣的感想，雖然這些問(wèn)題小學(xué)幼兒園的學(xué)生都可以回答很多，但是我在做這些問(wèn)題的時(shí)候仍然有種無(wú)從下筆的感覺(jué)。我頓時(shí)覺(jué)得自己強(qiáng)大了百倍。李老師并沒(méi)有直白地問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，但是毫無(wú)疑問(wèn)我相信我們只要認(rèn)真聽(tīng)了課的，內(nèi)心都會(huì)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題。作為組長(zhǎng)我沒(méi)有盡到十分的責(zé)任、沒(méi)有起到帶頭作用，要是在公司的話老板絕對(duì)不會(huì)給我們機(jī)會(huì)“補(bǔ)交作業(yè)”。趙美萍在無(wú)奈輟學(xué)無(wú)書(shū)可讀的境地仍然為自己作家夢(mèng)準(zhǔn)備著，我們更有理由為自己的未來(lái)、為自己的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備。再結(jié)合我們所學(xué)的，我得出的以下結(jié)論：無(wú)論我們是平窮還是富裕，健全還是殘疾，平凡還是出眾，我們都要時(shí)刻準(zhǔn)備著給自己不一樣的人生。拿我們這一組來(lái)說(shuō)，我們九個(gè)人從組隊(duì)畫(huà)隊(duì)標(biāo)、擬口號(hào)、取隊(duì)名兒、說(shuō)約定，到后面的團(tuán)體作業(yè)，我很清楚我們做得不夠好。雖然我不是今年的畢業(yè)生但是我還是隱約感受到激烈的競(jìng)爭(zhēng)給自己帶來(lái)的壓迫感，畢竟畢業(yè)是我們每一位學(xué)生都將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。當(dāng)寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處內(nèi)心總會(huì)有莫名的喜悅感，可是相反寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)與不足也會(huì)有揭自己隱藏在心底的傷疤的感覺(jué)。我能做什么。我多么慶幸上學(xué)期給自己選了這樣一門可以讓自己深深反省的課程。 在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我相信我會(huì)學(xué)到更多，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著自己的職業(yè)規(guī)劃方向走，我相信我會(huì)有一條很好的職業(yè)生涯路?？傊?，上了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這個(gè)課使我正確地認(rèn)識(shí)了自己，也使我確定了人生的方向。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。 在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃，也要有對(duì)生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。職業(yè)是對(duì)人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，從而也是一個(gè)人社會(huì)地位的一般表征。 在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》課學(xué)習(xí)期間所得的收獲不是簡(jiǎn)單幾句話就能說(shuō)完的，更主要的是使我對(duì)將來(lái)有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那樣每天兩耳不聞窗外事了，開(kāi)始關(guān)注各方面的新聞?wù)?，同時(shí)我開(kāi)始對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了更多正確的認(rèn)識(shí)，只有這樣才不至于在將來(lái)面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。其原因在于他們不能深刻認(rèn)識(shí)自己的人，一個(gè)掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業(yè)的方向，明確自己適合從事什么性質(zhì)的工作，因此他們?cè)趽駱I(yè)中，就有明顯的針對(duì)性和方向性，機(jī)會(huì)雖然很少，但他卻能抓得很準(zhǔn)很穩(wěn)。要使自己在擇業(yè)過(guò)程中保持堅(jiān)定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。但是怎樣才能實(shí)現(xiàn)這種愿望，這就需要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己。在更大更廣闊的空間中選擇自己的職業(yè)，施展自己的才華。首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分，通過(guò)三年學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，并探討工作選擇和職業(yè)發(fā)展為即將從事的工作積極搜集信息和材料。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。 所以，我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。 第五，自薦信的書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)歷的制作。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業(yè)規(guī)劃，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。因此，我們要樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，在剛開(kāi)始就業(yè)的時(shí)候，不能夠應(yīng)為這個(gè)工作很辛苦，很累，工資低是這個(gè)工作與自己的專業(yè)不對(duì)口而不去做，要珍惜每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)。通過(guò)這學(xué)期的3次就業(yè)指導(dǎo)講座的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容： （一）樹(shù)立正確的就業(yè)觀 首先就要樹(shù)立正確的就業(yè)觀點(diǎn)，也就是首先要衡量自己的綜合素質(zhì)有多高，專業(yè)知識(shí)有多少，實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。這樣才是正確的就業(yè)觀。 展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力 將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去 1給出有針對(duì)性的回答和具體的結(jié)果。學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1