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20xx春北師大版生物八下221生物的分類word教案4(存儲(chǔ)版)

2025-01-07 11:58上一頁面

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【正文】 將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類,可以分為幾類?每類有哪些動(dòng)物? 你能嘗試依照植物分類表解方式將這 11 種分開嗎? 請把不同的動(dòng)物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來。使生與生,師與生之間形成積極互動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識得到提升,在寬松、和諧的氛圍中學(xué)到知識,解決問題,從而進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生思考,發(fā)散思維。 這一環(huán)節(jié)緊 密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,使學(xué)生有話可說,另一方面與本節(jié)課的分類內(nèi)容相關(guān),作鋪墊。 情感態(tài)度和價(jià)值觀: ① 通過做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng),讓學(xué)生充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣。要讓學(xué)生理解對生物分類的作用,分類的依據(jù)。 過程和方法: ① 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。 教學(xué)重點(diǎn) ① 嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。 環(huán)節(jié)一:合作學(xué)習(xí) 學(xué)生分組合作,利用 7年級上冊生物書 回顧以前學(xué)過知識并 復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)特征,并完成討論題: CAI展示問題: 綠色開花植物有哪六大器官? (展示油菜植株:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子) 所有植物都有種子嗎? (展示蕨類植物葉片背面的孢子囊,說
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