20xx春北師大版生物八下221生物的分類word教案4(留存版)
【正文】 必須具備的能力。 ② 培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。 ⑤ 通過分類活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，增強學(xué)習(xí)自信心。 此環(huán)節(jié)中教師要適時點撥，及時總結(jié)， 找尋一下植物 從低等到高等進化的規(guī)律 ： 生活環(huán)境 ──水生到陸生；細胞 ──單細胞到多細胞；結(jié)構(gòu) ──從接單到復(fù)雜 。 環(huán)節(jié)一：合作學(xué)習(xí) 學(xué)生分組合作，利用 7年級上冊生物書 回顧以前學(xué)過知識并 復(fù)習(xí)這些植物的形態(tài)特征，并完成討論題： CAI展示問題： 綠色開花植物有哪六大器官？ （展示油菜植株：根、莖、葉、花、果實、種子） 所有植物都有種子嗎？ （展示蕨類植物葉片背面的孢子囊，說明不是所有植物都有種子，引出種子植物和孢子植物） 種子外面都有果皮包被嗎？ （展示桃子和松球果，說明桃子有果皮包被，而松球果的種子是裸露的，引出被子植物和裸子植物） 種子里面的子葉片數(shù)一樣嗎？ （展示玉米種子和菜豆種子，說明玉米種子有一片子葉，而菜豆種子有兩片子葉，引出單子葉植物和雙子葉植物） 所有植物的葉脈都是一樣的嗎？ （展示幾張葉片，尋找葉片上的奧秘，通過觀
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