7學(xué)習(xí)教師違反政治紀(jì)律7項(xiàng)處理規(guī)定心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 對對國家教育局2014年1月11日新頒發(fā)的教師[2014]1號文件學(xué)習(xí)心得體會(huì)： 第一、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行 關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。 第二、教師應(yīng)該以德為本，身正為范 教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成?！币?yàn)榻處煂W(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。 總之，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。像XX省XX市“楓韻”幼兒園給孩子吃了兩年的處方藥事件，把孩子的生命置之不顧，另外還有最近在云南地區(qū)有一所幼兒園疑是食物中毒死了32名孩子，像這樣的事件都是不負(fù)責(zé)任的行為，這樣的事件也層出不窮。同志們，讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，團(tuán)結(jié)、努力吧。雖然社會(huì)上這樣的事情屢有發(fā)生，但是在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的環(huán)境里我們沒有辦法完全杜絕，而學(xué)校是一個(gè)純潔，神圣的地方，我們卻在自己的領(lǐng)域做出了違反職業(yè)道德的行為，這是堅(jiān)決不允許的。對待事業(yè)要有責(zé)任心，對待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心。 第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教 熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。 從社會(huì)期望來看，教師教書育人的工作性質(zhì)，決定了其社會(huì)責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。既政治前途的代價(jià)、個(gè)人名節(jié)的代價(jià)、經(jīng)濟(jì)的代價(jià)、家庭的代價(jià)、子女前途的代價(jià)。 通過學(xué)習(xí)，我在靈魂深處受到強(qiáng)烈的震感，試想中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施兩年來，反腐斗爭力度不斷加大，一些“老虎”相繼“落馬”，中央紀(jì)委先后十余次對違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例問題發(fā)出通報(bào)，形成強(qiáng)大的威懾。而像在材料中看到的利用學(xué)校公款來旅游是不應(yīng)該的，如果作為一名教師都不能為學(xué)生作好榜樣，那談何教書育人。三是要深刻認(rèn)識(shí)腐敗付出的高昂代價(jià)。 葉爾哈力 2015年7月3日 第二篇：違反八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)心得違反八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)心得 違反八項(xiàng)規(guī)定學(xué)習(xí)心得1 1月16日，參加了單位召開的廉政學(xué)習(xí)會(huì)議，集中學(xué)習(xí)了《違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神案例選編》的違規(guī)公款宴請、違規(guī)發(fā)放過節(jié)費(fèi)、公款旅游、接受超標(biāo)準(zhǔn)接待、違規(guī)舉辦“升學(xué)宴”等10起案例。教師是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。 關(guān)于《教師違反政治紀(jì)律處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于懲治腐敗的重要論述和《違反中央八項(xiàng)
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