【正文】 觀念。不加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，我鄉(xiāng)不僅難以實現(xiàn)健康的可持續(xù)發(fā) 2展，而且預期的平穩(wěn)較快發(fā)展也難以保證。 突出適應崗位需求這個重點任務，不斷完善知識架構。要堅持黨的群眾路線，深入開展調(diào)查研究，在深入群眾傾聽群眾的意見建議中找到解決問題的思路和辦法，在向群眾學習中強化執(zhí)政為民的意識，進一步實現(xiàn)、維護和發(fā)展好人民群眾的根本利益。一是終身學習理念。堅持運用好過去組織學習的有效做法，積極探索富有時代特點的新方式。積極整合各類學習培訓資源，努力形成全方位、立體化的黨員干部學習服務體系。 加強組織領導。要推動領導干部自覺學習、深入學習，引導領導干部樹立強烈的學習意識，發(fā)揚刻苦學習的精神， 8把更多的時間和精力放在學習上，自覺先學一步、學在前面，及時掌握中央的新精神、新要求，掌握新的思想觀點、新的理論成果，站在時代前沿引領干部群眾。要適應社會 9信息化的新趨勢，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體信息量大、即時傳播、共享共用的獨特優(yōu)勢，使新興媒體與傳統(tǒng)媒體互動配合、各展所長、形成合力，擴大學習型黨組織建設的社會影響。 強化學習是“政治責任”的觀念。在不斷發(fā)展變化的形勢和任務面前，忽視和放松學習，理想就會淡化、知識就會老化、思想就會僵化、能力就會退化。深入推進加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，有大量新情況需要把握、新問題需要研究、新矛盾需要解決，我們只有通過推進學習型黨組織建設，進一步提高全市廣大黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，才能真正在加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變上達成共識、形成合力、取得突破，為推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。目前正處在深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關鍵時期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務十分繁重。在實踐中學習知識，把知識運用于實踐，從豐富生動的實踐中汲取營養(yǎng)、提升智慧，提高工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。二是全程學習理念。加強務虛研討和專題調(diào)研，深入研究重大問題，形成改進工作的思路和舉措。要廣泛開展馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系宣傳普及，析事明理、釋疑解惑，澄清理論是非、辨明前進方向，增強科學理論教育引導黨員群眾的作用。各級宣傳部門在推進學習型黨組織建設中發(fā)揮著牽頭負責的作用，以高度的政治自覺，把這項工作牢牢抓在手上，突出工作重點，完善工作舉措，健全工作機制。 加強機制建設。 建設馬克思主義學習型黨組織，是一個亟待解決的新課題、一項必須抓好的硬任務。要在重要版面、重要時段開設專欄專題，推出有分量、有影響的深度報道和專題節(jié)目，播發(fā)內(nèi)容豐富、生動鮮活的通訊綜述，刊發(fā)把握準確、說服力強的評論和理論文章。要推動領導干部自覺學習、深入學習，引導領導干部樹立強烈的學習意識，發(fā)揚刻苦學習的精神，把更多的時間和精力放在學習上，自覺先學一步、學在前面，及時掌握中央的新精神、新要求，掌握新的思想觀點、新的理論成果，站在時代前沿引領干部群眾。 加強組織領導。積極整合各類學習培訓資源，努力形成全方位、立體化的黨員干部學習服務體系。堅持運用好過去組織學習的有效做法，積極探索富有時代特點的新方式。一是終身學習理念。要堅持黨的群眾路線，深入開展調(diào)查研究，在深入群眾傾聽群眾的意見建議中找到解決問題的思路和辦法，在向群眾學習中強化執(zhí)政為民的意識，進一步實現(xiàn)、維護和發(fā)展好人民群眾的根本利益。 突出適應崗位需求這個重點任務，不斷完善知識架構。不加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，我市不僅難以實現(xiàn)健康的可持續(xù)發(fā)展，而且預期的平穩(wěn)較快發(fā)展也難以保證。 強化學習是“緊迫任務”的觀念。 一、統(tǒng)一思想，準確把握學習型黨組織建設的實質黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，部署馬克思主義學習型政黨建設和學習型黨組織建設，對于我們在新的歷史條件下，拓寬各級黨組織的思維能力、提高科學決策能力、增強實踐和執(zhí)政能力，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。 加強輿論宣傳。推動各級領導干部以身作則、率先垂范。 四、加強領導，推動學習型黨組織建設落到實處 推進學習型黨組織建設涉及面廣、任務繁重，是一項長 7期的重要的政治任務。 要優(yōu)化學習服務。 要創(chuàng)新學習方法。 要樹立先進學習理念。 突出推動科學發(fā)展這個根本目標，大力加強學習實踐。要以理想信念為重點，結合社會思潮的發(fā)展變化和黨員干部的思想實際，深入開展社會主義核心價值體系學習 3教育、科學發(fā)展觀教育、黨的路線方針政策教育，引導黨員干部樹立正確的工作觀、事業(yè)觀、政績觀，在“六個為什么”等重大問題上始終保持立場堅定、頭腦清醒，自覺劃清“四個重大界限”。不斷學習、善于學習是事業(yè)成功的決定因素，也是推進“科學發(fā)展、后發(fā)趕超”的決定性因素。要求我們更加注重科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神，以有效的學習提升黨的創(chuàng)新能力、增強黨的生機活力。 第四篇：在建設學習型黨組織動員會上的講話在建設學習型黨組織動員會上的講話 同志們： 今天這次會議是一次重要會議，會議的主要任務是對我鄉(xiāng)全面推進學習型黨組織建設進行宣傳動員。 第二，要堅持學用結合的良好學風。以建設馬克思主義學習型政黨為指導，以用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、開展社會主義核心價值體系學習教育為主要任務，以科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神為基本要求，以學以致用、有的放矢為基本原則，努力把我支部建設成學習型黨組織，形成人人學習、時時學習、處處學習的濃厚氛圍。我村的各項事業(yè)要在日益激烈的競爭中贏得發(fā)展新優(yōu)勢，實現(xiàn)更大更好更快發(fā)展的目標，必須牢固地樹立尊重知識、尊1 重人才、尊重創(chuàng)造的思想。 謝謝大家。一是集中學。因此，我們要千方百計營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，充分利用現(xiàn)代信息技術和各種新興媒體，構建各種現(xiàn)代學習平臺，使學習途徑多元化，學習資源共享化，學習行為個性化，學習機制長效化。學習有兩種情形，一種是工作所致，一種是興趣所致。因此，我們要認真學習中國特色社會主義理論體系，包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位；深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷總結經(jīng)驗，轉變觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，轉變發(fā)展方式，形成有利于科學發(fā)展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制；堅持學習社會主義核心價值體系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強政治敏感性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒；同時，要把黨風、黨紀、黨性作為必修課，在學習中不斷加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，教育和引導黨員干部進一步增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識和責任意識，講黨性、重品行、作表率，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。但一旦學習起來，卻是不思進取不愿學，忙于事務不勤學，裝點門面不真學，食而不化不善學，心浮氣躁不深學。我們在推進改革開放和現(xiàn)代化建設中肩負的任務越來越重，涉及的領域和范圍越來越廣，需要掌握的知識和技能越來越多。而世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的新要求建設學習型黨組織，是一項帶有開創(chuàng)性的工作，也是一項長期艱巨的任務。五堅持“四個”實踐。二是堅持與創(chuàng)先爭優(yōu)相結合。四要建立考學、述學、評學制度，把全體黨員學習的態(tài)度、效果納入到學習考評體系之中，與年度學習積分制考核結合起來，把學習情況納入單位負責人年度述職考核、黨員年度批評我自我批評之中，與個人成長進步掛鉤，通過黨支部月度自查、職能部門季度督查、公司年度綜合檢查確保黨組織和黨員學習的連續(xù)性、持久性?？梢猿闪ⅰ包h員讀書會”、“讀書小組”、“學習講壇”等，進一步豐富學習形式。 （三）創(chuàng)新三種方式。從小的方面說，也關系到我們每個人自身的發(fā)展進步。但在我們基層黨支部，有沒有按照公司要求，落實學習制度和學習內(nèi)容；有沒有對黨員的學習進行有效的督促檢查；黨支部和黨員個人學習的記錄、學習資料收集整理的如何，有沒有定期進行自查和檢查。就我們基層黨支部來說，在學習方法方式的創(chuàng)新上探索不夠。同時我們還要看到：在際工作中還存在著一些值得深思和改進的地方，集中體現(xiàn)在以下幾個方面： （一）思想意識不強，學習重視不夠。學習的目的在于應用，破解難題，推動工作。 針對上述存在的主要問題，我們各級黨組都要結合實際，把爭創(chuàng)學習型黨組織作為黨建工作的一項重要內(nèi)容來抓，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”這個主題，深入開展學習型班子、學習型支部、學習型部室、學習型班組、學習型員工等創(chuàng)建活動。 （二）注重二個提高，即提高理論學習素養(yǎng)和業(yè)務知識水平。在創(chuàng)新學習形式方面，結合各自單位實際，通過舉辦各種業(yè)務、技能培訓班，多采用一些形象、直觀、直接的方法，多采用一些“交流共享、剖析反思、調(diào)查研討，實地參觀”式的形式，組織學習培訓，