【正文】 建學習型黨組織，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。務必廣宣為學之道，大興勤學之風，力求善學之策，把學習融會貫通于生活、工作和實踐之中，把學習型黨組織建設工作抓好抓實，抓出成效。 。方法好了，可收到事半功倍的效果；相反，方法不當，會事與愿違。 要學好“選修課”。有了堅實的理論基礎，有了理論上的堅定，政治上才能堅定，才能過得硬。學習沒有終點只有起點，沒有畢業(yè)只有畢生，這樣的大道理大家都懂?，F(xiàn)在，世界正處在大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，不加強學習思想就要僵化、知識就要老化、能力就要退化，尤其是我國已進入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征。 我們黨歷來重視學習、善于學習。在學習過程中，采取何種學習形式，沒有固定的模式，需要我們在實踐中不斷的總結、去創(chuàng)新，形式對了，就會有事半功倍的成效。要做好理論和實踐相結合、相轉(zhuǎn)化，努力做到學以致用、學用相長。要鼓勵黨員個人自學，制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內(nèi)在動力。各黨支部要按照公司學習型黨組織建設作業(yè)指導書要求，落實各項學習制度，確保學習內(nèi)容、時間、人員、效果。同時，還要廣泛學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、管理等方面的知識，不斷開闊視野、擴大知識面，力爭成為行業(yè)里的多面能手。就學習問題，大的方面講，關系到黨的事業(yè)的成敗。在學習機制上，我們建立了導學、述學、督學、評學等機制，但這些機制在實際工作中還沒有真正落實到位，作用還沒有得到充分的發(fā)揮，職能部門要注重加強。在公司《學習型黨組織建設工作》作業(yè)指導書中，對學習時機和組織形式進行了明確，對學習方法并沒有要求，這是因為學習是多樣化的，需要我們在實踐中去豐富。在我們一些黨組織和黨員中存在著輕視和忽視理論學習的思想，“重業(yè)務，輕學習“，認為只要工作做好了，理論水平在實踐中自然會得到提高。而在我們一些黨支部和黨員身上，學習上急功近利，為了學習而學習，只求完成學習任務，不求學習效果，缺乏針對性和實效性。在推動學習型黨組織建設進程中，各黨支部都要在“樹立一種理念，注重兩個提高，創(chuàng)新三種方式，完善四項制度，堅持五個結合”上下功夫，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。一要著眼于提高理論素養(yǎng)，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、學習黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，努力掌握立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。在創(chuàng)新學習陣地方面，要完善學習的軟硬件建設，應該說我們在這方面還是有條件的，各黨支部都不缺學習場所，公司網(wǎng)絡也比較健全，也建立了專題的學習網(wǎng)站，也完善了學習資料庫和網(wǎng)上圖書館，開辟的學習交流的平臺，關鍵的是我們?nèi)绾稳ソM織，如何去利用好這些資源，來增強我們黨員的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，提高黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力。還可以請專家教授、公司領導、部門負責人、相關專職講課，拓展講課的途徑。要把理論用于工作創(chuàng)新，把學到的知識應用到實際工作中，為實踐找出路、明方向。這是任何物質(zhì)的東西都不能替代的，從而實現(xiàn)人生的升華。建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是新形勢下加強黨的建設、保持和發(fā)展黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措，也是深化理論武裝工作、提高全黨思想政治水平的重要契機。重視學習、勤于學習、善于學習是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們建黨的重要方略和根本保證。黨員素質(zhì)的高低，直接關系到黨組織的形象、關系到黨的形象和黨的威信。在這次推進學習型黨組織建設活動中，通過學習，使“學習理念進一步樹立，思想理論素質(zhì)進一步提高，推動發(fā)展能力進一步增強，學風進一步轉(zhuǎn)變，黨組織功能和作用進一步發(fā)揮。因此，我們要致力于發(fā)揚學而不厭、學而不倦、鍥而不舍的學習精神，對基本理論深學、本職業(yè)務精學、修 身知識勤學、急需知識先學，以達到學有所長、學有所用、學用相長的目的。我們要根據(jù)知識的不斷更新，興趣愛好的不斷增加，選學一些與之相關聯(lián)的知識內(nèi)容。第三，學習與創(chuàng)新結合。三是帶頭學。 第二，創(chuàng)建學習型黨組織，是促進人的全面發(fā)展的客觀要求。一些黨員干部忽視思想政治建設，以干代學，老辦法不管用，新辦法不會用。第三，要學習黨的路線方針政策和中央重大決策部署。黨員干部要把學習作為政治責任、作為第一需要，樹立終身學習的理念。結合我鄉(xiāng)實際，我們必須強化三種觀念： 強化學習是“政治責任”的觀念。在不斷發(fā)展變化的形勢和任務面前，忽視和放松學習，理想就會淡化、知識就會老化、思想就會僵化、能力就會退化。深入推進加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，有大量新情況需要把握、新問題需要研究、新矛盾需要解決，我們只有通過推進學習型黨組織建設，進一步提高全鄉(xiāng)廣大黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，才能真正在加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上達成共識、形成合力、取得突破，為推動我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎。目前正處在深入貫徹落實科學發(fā)展觀、加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的關鍵時期，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務十分繁重。在實踐中學習知識，把知識運用于實踐，從豐富生動的實踐中汲取營養(yǎng)、提升智慧，提高工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。二是全程學習理念。加強務虛研討和專題調(diào)研，深入研究重大問題，形成改進工作的思路和舉措。要廣泛開展馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系宣傳普及，析事明理、釋疑解惑，澄清理論是非、辨明前進方向，增強科學理論教育引導黨員群眾的作用。在推進學習型黨組織建設中要發(fā)揮著牽頭負責的作用，以高度的政治自覺，把這項工作牢牢抓在手上，突出工作重點，完善工作舉措，健全工作機制。 加強機制建設。全鄉(xiāng)各級黨組織和廣大黨員干部要積極行動起來，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以更加自覺的工作態(tài)度、更加有為的精神狀態(tài)，積極推進學習型黨組織建設，為加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)科學發(fā)展富民強市的奮斗目標作出新貢獻?！皩W習型”賦予“學習”更加重要的意義、更加深刻的內(nèi)涵。我們只有通過推進學習型黨組織建設，使學習成為各級黨組織和廣大黨員的政治責任、第一需要、終身追求，才能始終在不斷變化的國內(nèi)外環(huán)境中與時俱進、搶抓機遇、把握主動權。 突出提升思想素質(zhì)這個基本要求，深入推進理論武裝。重點要學習掌握快推進工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化以及經(jīng)濟國際化所急需的知識和技能，著力解決眼界不寬、思路不寬、本領不強等突出問題，有效克服黨員隊伍中存在的“知識恐慌”和“本領危機”，進一步增強帶領群眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的能力。 三、改革創(chuàng)新，確保學習型黨組織建設取得實效 建設學習型黨組織是一項新任務，必須以改革創(chuàng)新的精神加以推進。三是團隊學習理念。要積極適應新形勢下黨員干部在學習習慣和接受方式上的新變化，改進組織學習的方法，采用互動式學習、研究式學習、共享式學習等形式，豐富學習抓手，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動。因地制宜、因人制宜，努力提供“菜單式”和“點播式”服務，拓展個性化學習空間，讓黨員干部在學習內(nèi)容、學習方式、學習時間上有更多的選擇。各級黨組織負責同志，特別是基層組織的黨支部書記、宣傳委員，要積極主動地學習研究相關精神，在學習型黨組織建設中發(fā)揮好精心組織者、積極促進者、自覺實踐者的作用。要進一步健全學習考核評價制度，把建設學習型黨組織工作納入領導班子綜合考評體系，把學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效作為考察的重要內(nèi)容，把考核結果作為干部選拔任用的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。 第36頁 共36頁。 加強輿論宣傳。要突出抓好縣處級以上領導干部這個重點，推動各級領導干部以身作則、率先垂范。 四、加強領導，推動學習型黨組織建設落到實處 推進學習型黨組織建設涉及面廣、任務繁重，是一項長期的重要的政治任務。 要優(yōu)化學習服務。 要創(chuàng)新學習方法。 要樹立先進學習理念。 突出推動科學發(fā)展這個根本目標，大力加強學習實踐。要以理想信念為重點，結合社會思潮的發(fā)展變化和黨員干部的思想實際，深入開展社會主義核心價值體系學習教育、科學發(fā)展觀教育、黨的路線方針政策教育，引導黨員干部樹立正確的工作觀、事業(yè)觀、政績觀，在“六個為什么”等重大問題上始終保持立場堅定、頭腦清醒，自覺劃清“四個重大界限”。不斷學習、善于學習是事業(yè)成功的決定因素，也是推進“科學發(fā)展、后發(fā)趕超”的決定性因素。要求我們更加注重科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神，以有效的學習提升黨的創(chuàng)新能力、增強黨的生機活力。建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的重大戰(zhàn)略任務；建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。要進一步健全學習考核評價制度，把建設學習型黨組織工作納入領導班子綜合考評體系，把學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效作為考察的重要內(nèi)容，把考核結果作為干部選拔任用的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。各級黨組織負責同志，特別是基層組織的黨總支、支部書記，要積極主動地學習研究相關精神，在學習型黨組織建設中發(fā)揮好精心組織者、積極促進者、自覺實踐者的作用。因地制宜、因人制宜，努力提供“菜單式”和“點播式”服務，拓展個性化學習空間，