7在全提升教育質(zhì)量三年行動再動員大會上的致辭(存儲版)
【正文】 復(fù)評，就目前而言，各校在條件配置和管理使用、課程實施和教學(xué)改革、常規(guī)管理和內(nèi)涵建設(shè)等方面距離評估標準還有一定差距，一定要抓緊固強補弱，確保全數(shù)通過復(fù)評。對于中小學(xué)教育尤其是小學(xué)階段教育來說，要繼續(xù)推進中心市區(qū)和沿海三鎮(zhèn)教育資源整合提升工程，中心市區(qū)重點要盡快完成第 八、第 九、第十小學(xué)征遷和前期手續(xù)辦理，確保早日啟動建設(shè)；要加快推動第五小學(xué)建設(shè)掃尾工作，確保明年秋季正式投入使用，解決中心市區(qū)小學(xué)學(xué)位不足、辦學(xué)條件水平不高等問題。教育部門要按照省里的統(tǒng)一部署抓好貫徹落實，總結(jié)本地的經(jīng)驗做法，選樹一批教育教學(xué)改革典型進行推廣，為全市教育改革發(fā)展提供樣本。作為教師，你們是學(xué)生的導(dǎo)師和引路人，肩負著培養(yǎng)下一代的重任，這是個“良心活”。 總之，希望大家共同努力，把各項教育質(zhì)量提升工作抓緊 9 第6頁 共6頁。 7學(xué)校的品質(zhì)。教育部門要指導(dǎo)各校認真研究國家和省的高考綜合改革制度，整體謀劃學(xué)校課程重建、走班制管理、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等教育教學(xué)管理策略，為新一輪的高考改革做好充分準備。尤其從目前看，我們教育資源整合提升的難點突出體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育和優(yōu)質(zhì)小學(xué)資源供給不足的問題。但最關(guān)鍵的還是教育責(zé)任缺失，部分教師工作安于現(xiàn)狀、不思進取、甘于人后、得過且過，這樣的教師還不在少數(shù)。今年我市高考成績成功扭轉(zhuǎn)了去年落后的局面，全市本一上線人數(shù)首次突破千人大關(guān)，其
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