20xx秋語文版語文九上第22課扁鵲見蔡桓公練習題(存儲版)
【正文】 ，臣是以無請也。 有間： 一會兒。 治不病以為功： 賓語前置句，應(yīng)為“以治不病為功”。 而： 順接連詞，就 。 熨：用藥物熱敷。 無奈何： 沒有辦法。n c242。 6.(1)醫(yī)之好治不病以為功。 (2)君主如果用這種方式主持秦國政事，那么君王的一個舉動就會是秦國滅亡。（ 2）過了五天，桓侯渾身疼痛，派人去尋找扁 鵲， (扁鵲 )已逃到秦國去了。 (3)醫(yī)生喜歡給沒病的人 治病來撈取功勞。 遂： 副詞，于是，就。 司命： 傳說中掌握生死的神。）。 望： 本義是向遠方看，這里可譯為“望見”。 之： 用在主謂之間，取消句子的獨立性，可不譯?；负罹退懒?。桓侯特意派人去問他（為什么 跑 ）。扁鵲出，桓侯又 扁鵲又進見，他（對桓侯）說：“您的病已到了腸胃里，再不醫(yī)治，會更加嚴重的?！北怡o離開后，桓侯（對左右的人）說：“醫(yī)生喜歡給沒病的人治病來撈取功勞。 （ 1）除之未必 已 ． 也（ ） （ 2）將使 耳不聰 ． ． ． ，目不明（ ） （ 3）扁鵲怒而投其石（ ） 。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明。作者按時間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見，一再拒絕扁鵲的勸告，不及時治療， 最終病情惡化而身亡的故事。今 在骨髓，臣是以無請也?！被负畈粦?yīng)。 把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應(yīng)十分敏感，它會迅速跳出鍋外。 扁 鵲 ． （ ） 桓 ． 公（ ） 腠 ． 理（ ） 還 ． 走（ ） 湯 熨 ． （ ） 。 ③倒裝句 臣是以無請也 (賓語“是”前置，應(yīng)為“臣以是無請也” ) 醫(yī)之好治不病以為功 (賓語“好治不病”前置，應(yīng)為“醫(yī)之好以治不病為功” ) 本文通過記敘扁鵲與蔡桓公的故事，刻畫了扁鵲與蔡桓公兩個人物形象，說明了有病及早診治，切勿諱疾忌醫(yī)的 道理，啟示人們要正視自己的缺點，不可拒絕有益的幫助。著有《韓非子》一書，筆鋒犀利，說理透辟，常用寓言故事闡明事理。③“桓侯又不悅”說明他對醫(yī)生冷淡、反感，拒之千里之外。 （ 2）居十日，扁鵲復(fù)見。這就是著名的“煮青蛙理論”?！被负钣植粦?yīng)。 。 ，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致 。使此 ③ 知秦國之政也，則君一舉而亡國矣。 “君以告扁鵲”一句，你能看出秦武王有哪些性格特點 ?
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1