18毛遂自薦教案(存儲版)
【正文】 ）故事從一開始就把毛遂和數(shù)千門客放在對比描寫的氛圍之中，以眾門客的庸碌反襯毛遂的脫穎，用會盟前門客十九人的遲疑與焦急，給毛遂出難題，和 “ 公等錄錄，所謂因人成事者也 ” 的毛遂成功后的反唇相譏對比；把毛遂的智勇和楚王的色厲內(nèi)荏相對比；把平原君對人才使用的前后態(tài)度作 對比；這一系列的對比，使人物個性特征，特別是毛遂的個性特征栩栩如生了。 ’ 議不欲予秦璧。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。且秦強 而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。 把《毛遂 自薦》這篇課文改寫成劇本，由學(xué)生自發(fā)組織排演課本劇《毛遂自薦》。相如至，謂秦王曰： “ 秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣。相如視秦王無意償趙城，乃前曰： “ 璧有瑕，請指示王。 ？ （ 1）本文在故事的全過程中，只重點突出了自薦、歃盟、引咎三部分的內(nèi)容，而其中又以歃盟為詳寫部分，極力表現(xiàn)出毛遂的性格特點：具有敢于斗爭、善于斗爭的外交才華。 ？ 從側(cè)面表現(xiàn)出毛遂的成功，烘托出毛遂的義勇和膽識。 ？ 第 1段可以看成是情節(jié)的開端，提出中心事件和有關(guān)的人物、地點及背景，寫背景，用個 “ 圍 ” 字，突出趙國處于困境，說明 “ 合從于楚 ” 的重要性和緊迫性。 ，注意具體實詞的解釋和通假字。出獄后曾 任中書令（皇帝身邊掌握機要的宦官） ，仍努力寫史。 人
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