20xx人教版語文必修五第7課陳情表跟蹤練習(xí)(存儲版)
【正文】 。 C.①②不同，③④相同。 辛苦 ，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。父早亡，母何氏醮①。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳。后卒于家。 17 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．孔明言教何碎 碎：瑣碎 B．從事白其書司隸 白：報(bào)告 C．常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援 援：靠山 D．及賜餞東堂，詔密令賦詩 密：暗中 18 以下句子中，全部表現(xiàn)李密有才干的一組是（ 3 分） ①奉事以孝謹(jǐn)聞 ② 周門人方之游夏 ③泰始初，詔征為太子洗馬 ④有暇則講學(xué)忘疲 ⑤乃遷漢中太守 ⑥數(shù)使吳，有才辯 A．② ③⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①④⑥ 19 下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．李密從很小就懂得盡孝道。 20 把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。秦、漢時(shí)“郎中”為皇帝侍衛(wèi)，管理車、騎、門戶，有時(shí)也從軍出戰(zhàn)。 A項(xiàng)中“告訴”當(dāng)“申訴”講，今為“說給人聽”； B項(xiàng)中“奔馳”指“奔走效勞”，今為“快速奔跑”； C 項(xiàng)中“辛苦”指“辛酸苦楚”， 今為“勞苦”。 （“師”、“方”為關(guān)鍵得分點(diǎn)） （ 2）和 孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當(dāng)?shù)?，因此孔明的言論教誨就要具體 瑣碎。有空閑的時(shí)間他就講學(xué)，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優(yōu)秀學(xué)生子游、子夏。（又一次）司空張華問李密：“安樂公這人怎樣 ?”李密說：“可以說僅次于齊桓公。 李密很有才能，常希望能調(diào)回京城任職，可是他在朝中沒有靠山，于是被調(diào)任漢中太守，自認(rèn)為失去了很重要的機(jī)會，心懷怨恨。 。 李密由京官外調(diào)做溫令，卻憎 恨一個(gè)擔(dān)任從事的下屬，他曾在寫給別人的信中說：“慶父不死去，魯國的災(zāi)難不會停止?！庇谑鞘栈貙λ娜蚊?。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身邊，夜里不脫衣睡覺。他心懷不滿，作詩發(fā)牢騷。） （ A項(xiàng)中“蓐”通“褥”， C 項(xiàng)中“有”通“又”， D 項(xiàng)中“閔”通“憫”。） （ C 項(xiàng)“察臣孝廉”中“察”不僅當(dāng)“考察”講，還含有“推薦”之意，即考察并推薦我為孝廉。 D．借皇上東堂賜宴餞別之機(jī)，李密賦詩一首，詩的末 章表明了他想回家種田的愿望。③游夏：孔子的學(xué)生子游、子夏，品格好，資質(zhì)高。宮無中人，不如歸田。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。 （ ） A而 劉夙嬰疾病 拔劍撞 而 破之 B 臣 以 險(xiǎn)釁，夙遭閔兇 猥 以 微賤，當(dāng)侍東宮 C 臣不勝犬馬怖懼 之 情 外無期功強(qiáng)近 之 親 D 州司臨門，急 于 星火 零丁孤苦，至 于 成立 “臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） A句讀之不知，惑之不解 B 民之有口，猶土之有山川 C 惟陳言之務(wù)去
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