【摘要】第一篇:高中語文國殤知識點 《國殤》是屈原為祭祀神鬼所作的一組樂歌——《九歌》中的一首,內(nèi)容是追悼和禮贊為國捐軀的楚國將士的亡靈。下面小編給大家分享一些高中語文國殤知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!...
2024-11-16 23:32
【摘要】第一篇:高中語文邊城的知識點 《邊城》是沈從文創(chuàng)作的中篇小說,首次出版于1934年。該小說以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風土人情...
2024-11-19 04:11
【摘要】第一篇:陳情表教案 陳情表教學案 學習目標: 1,在通讀文意,解決基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,把握文章情感內(nèi)核,能夠從文本中分析情感,用聲音表現(xiàn)情感。 2,在分析情感的基礎(chǔ)上,分析作者抒情的藝術(shù),情與理...
2024-11-19 03:42
【摘要】李密中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以孝而著稱的《陳情表》。表,是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。?奏議古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等?!?/span>
2024-11-18 14:35
【摘要】精品資源歡迎下載《陳情表》備課稿教學目標:1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實詞、虛詞、古漢語句式;2、鑒賞本文融情于事的表達和形象精粹的語言;3、深入體會文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。教學重點:?重要的古漢語語詞知識。?教學難點:?理解作者當時的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設計:本文是一篇抒情性很強的傳世名作,宜采取
2025-04-17 12:53
【摘要】《陳情表》教案邊慧華楊麗莎專題分析:本文編排在“此情可待成追憶·如泣如訴”板塊,屬于“文本研習”要求,本板塊有兩篇,《陳情表》和后一篇的《項脊軒志》,課程目標在兩篇文章中可以細化為:通過古代優(yōu)秀散文的學習,學生能品味語言,感受豐富多樣的思想情感和藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力;通過誦讀,恰當?shù)乇磉_出文本的思想感情和自己的閱讀感受?!俄椉管幹尽分型ㄟ^體會親情的真摯美好
2024-08-13 10:42
【摘要】河北武邑中學課堂教學設計備課人授課時間課題《陳情表》一]教學目標知識與技能1、知人論世,了解作者3初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)。過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價值觀體會作者至真至誠的親情、忠情、苦情。正確認識“孝”,繼承孝敬父
2024-11-19 16:07
【摘要】第一篇:人教版高中語文必修5知識點梳理與總結(jié) 人教版高中語文必修5知識點梳理與總結(jié) 戲劇性。 2、字音字形 揉皺(zh?u)默許(m?)盡管(jǐn)筋疲力盡(jìn)熨帖(yù)熨斗(yùn...
2024-10-14 02:11
【摘要】高二語文《陳情表》說課稿 一、說教材 《陳情表》來自人教版第四冊的第五單元,第五單元主要講中國古代散文。古代散文的欣賞重點是語言特色和古代散文在敘述中兼以議論或抒情的手法。就《陳情表》來講,在語言...
2024-12-07 02:27
【摘要】高中語文必修三文言文知識點 間: 得間奔真州(機會) 出沒于長淮間(之間) 間以詩記所遭(間或,有時候) 間至趙矣(抄小路) 度: 予自度不得脫(...
2024-12-07 02:32
【摘要】陳情表李密陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章表,古代文體,屬奏議類,臣民對君主有所陳述請求時所用。解題是誰陳情?向誰陳情?陳什么情?李密(224-287),西晉武陽人,又名虔,字令伯。少時師事著
2025-07-25 15:33
【摘要】陳情表基礎(chǔ)點擊1.臣以險釁.(),夙.()遭閔兇..。()2.生孩六月,慈父見背..();行年..()四歲,舅奪.()母志。3.臣少多疾病,九歲不行..(
2024-11-24 15:29
【摘要】《陳情表》教案 《陳情表》教案篇1一、教材分析: 《陳情表》是人教版高中語文第四冊第五單元的講讀課文。本單元的四篇課文都屬于中國古代散文。單元教學目標主要有三:一是通過誦讀把握作者的思...
2024-12-06 01:31
【摘要】陳情表(晉李密)?宋代學者趙與時在《賓退錄》中說:“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友?!标惽楸黻愂觥⒎A報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章晉武帝征召李密為太子洗馬,李
2024-11-18 01:13
【摘要】前人評價:讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。(后人續(xù))陳情表陳述、稟報隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章?奏議古代臣屬進呈帝王的奏章的統(tǒng)稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。