6試論經(jīng)驗材料的寫作(存儲版)
【正文】 他企事業(yè)單位突出，即采用單標題《更新理念、創(chuàng)新模式、完善機制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部》，鮮明地概括該支部在創(chuàng)建工作中的主要成績。例如，在實際文本中的小標題寫作，“準確的辦學(xué)定位，是學(xué)院發(fā)展的根本原因”、“科學(xué)的人才管理，也是推動學(xué)院發(fā)展的重要因素”等句，就明顯不如“發(fā)展原動力：準確的辦學(xué)定位”、“發(fā)展內(nèi)驅(qū)力：科學(xué)的人才管理”等句深刻、有力。誠然，應(yīng)用寫作重“質(zhì)樸”、“凝練”、“精到”，但這并不意味著應(yīng)用寫作必須平淡得如白開水。好的標題就像商品好的包裝，能起到第一眼就吸引人的作用。謀篇，要做到完整、嚴謹、綱目清楚、層次分明、段落清晰、言之有序，避免松散與重復(fù)。 主題要“鮮明”。經(jīng)廣泛調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實，教師特別愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，學(xué)生特別腳踏實地、堅持以業(yè)報國——而這，又是基于學(xué)校屬地礦行業(yè)辦學(xué)，不僅眾多畢業(yè)生走向地礦工作一線，部分師資也來源于地礦單位，再加上學(xué)校與地礦系統(tǒng)的天然聯(lián)系，使得“地質(zhì)人”精神在學(xué)校不斷繼承與弘揚，從上世紀50年代建校初期“以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮、以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮”的愛國主義、樂觀主義的價值追求，到20世紀80、90年代“熱愛地質(zhì)科學(xué)、獻身地質(zhì)事業(yè)”的科學(xué)精神、奉獻精神的凸現(xiàn)，直至今天積極貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定》（國發(fā)〔20xx〕4號）精神進一步加強地質(zhì)人才開發(fā)，地質(zhì)人精神一直影響、激勵和教育了學(xué)校幾代師生，因而將主題定位“傳承地質(zhì)人精神，培養(yǎng)高技能工程人才”，深
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