7幼兒園個(gè)案分析與措施精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 措施：由于xxx比同班年齡要小，從小又是由爺爺奶奶領(lǐng)養(yǎng)的，所以膽子較小，依靠性強(qiáng)，喜歡在大人的陪同下玩耍，異常是對(duì)陌生人的信賴(lài)性差。但事實(shí)是昨日午時(shí)天氣太熱了，班上有小朋友已經(jīng)穿短袖馬褲了，小可還穿的是厚T恤加毛馬甲。老人比較愛(ài)安靜，和孩子交流的機(jī)會(huì)不多。教師能夠抓住機(jī)會(huì)大肆表?yè)P(yáng)：“教師剛才在點(diǎn)名時(shí)，小可都抬頭看我了，教師心里真高興，下次真期待小可能大膽地說(shuō)一聲‘到’”。第8頁(yè) 共8頁(yè)。在家庭中，孩子不能引起家長(zhǎng)的注意和重視，構(gòu)成了孩子的失落與自卑的心理。她在幼兒園僅有的交流只限于她和旁邊的小伙伴小聲地說(shuō)話(huà)，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人看到她時(shí)，她便立即停止說(shuō)話(huà)，趴在桌子上。就這樣我們堅(jiān)持了一個(gè)星期，xxx和我們都顯得很憔悴，可是一點(diǎn)提高都沒(méi)有，繼續(xù)在幼兒園里鬧情緒，并且孩子還發(fā)起了高燒。好不容易到了中午吃飯的時(shí)候，xxx又開(kāi)始想奶奶了，邊哭邊吃飯，有一點(diǎn)很好他不挑食，并且自我會(huì)吃飯不用教師喂。幼兒改掉飯前不良習(xí)慣后，家長(zhǎng)要配合教師使幼兒這一按時(shí)吃飯的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。并且和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)來(lái)一齊引導(dǎo)幼兒，在此過(guò)程中逐漸減少幼兒飯前的玩玩具等的不良習(xí)慣。幼兒園個(gè)案分析與措施精選【篇一】幼兒園個(gè)案分析與措施精選班級(jí)：小二班幼兒姓名：xxx性別：女年齡：4歲教師：梓然一、案例背景經(jīng)過(guò)觀(guān)察該幼兒飲食習(xí)慣不好，吃飯時(shí)有一些不好的習(xí)慣存在。教導(dǎo)幼兒按
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