7學(xué)校行風(fēng)評(píng)議匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 理情況”等重要內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展了**評(píng)議工作。通過(guò)反饋，比較真實(shí)地反映了學(xué)校工作中存在的問(wèn)題。并明確規(guī)定凡違紀(jì)違規(guī)向?qū)W生變相推銷(xiāo)或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實(shí)實(shí)行一票否決，與評(píng)先表模、職稱(chēng)晉升、工資晉級(jí)掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風(fēng)的漫延。同時(shí)，205位學(xué)生代表、41位學(xué)生家長(zhǎng)代表、14位社區(qū)、村領(lǐng)導(dǎo)被我校聘為行風(fēng)建設(shè)顧問(wèn)和行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、評(píng)議員，頒發(fā)證書(shū)，定期邀請(qǐng)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的監(jiān)督，并把每周三定為學(xué)校開(kāi)放接待日，讓學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂，校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)接待，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，自覺(jué)接受監(jiān)督。在師德師風(fēng)方面，學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)承諾，接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。在整改過(guò)程中，我們抓住師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，落實(shí)整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。“三會(huì)座談”（即學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)
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