7學(xué)校黨建工作情況調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 在支部會(huì)議上做研究，然后進(jìn)行正確的決策并負(fù)責(zé)落實(shí)，不能想到哪里干到哪里，更不能隨心所欲的開展工 作，要按照一定的決策機(jī)制去開展工作。 第 8 頁 共 9 頁 四、對(duì)下一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作的對(duì)策和建議 目前，學(xué)校黨建工作的缺失已經(jīng)引起了相關(guān)部門的注意，前一段時(shí)間在某市更是出現(xiàn)了一百多名校長集體投案自首的現(xiàn)象。主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，自覺自愿的讓權(quán)力在陽光下運(yùn)作，減少群眾誤解，樹立正確的權(quán)力觀、 第 9 頁 共 9 頁 地位觀，拒絕物欲的誘惑，合理開支，合法開支，從實(shí)做賬，反對(duì)假賬。 學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告 XX 縣區(qū)學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告 。教育主管部門要采取切實(shí)行動(dòng)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門相 應(yīng)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高責(zé)任意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，明確各自的責(zé)任，要求黨政互相尊重對(duì)方的工作，善于聆聽不同的意見，提高民主作風(fēng)，從而減少?zèng)Q策的失誤。顯然，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)校黨組織和上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不對(duì)稱的現(xiàn)象。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制初期，在有些學(xué)校出現(xiàn)了黨政不和的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說穿了還是對(duì)《教育法》等相關(guān)法律沒有學(xué)好的問題，也有可能是工作協(xié)調(diào)機(jī)制存在問題。行政方面校長為主，黨支部協(xié)作，但作為校長個(gè)人來說服從支部領(lǐng)導(dǎo) 。 造成這種狀況的根本原因主要有二。黨支部的監(jiān)督作用名存實(shí)亡，失去了權(quán)力制約機(jī)制。 三、中小學(xué)黨建工作中存在的問題和不足 由于目前有些人對(duì)校長負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵存在理解不到位的問題，特別 是對(duì)在校長負(fù)責(zé)制模式下學(xué)校黨建工作的定位存在理解上的偏差，目前中小學(xué)黨建工作的情況執(zhí)行的不好，主要存在下列問題： 認(rèn)為學(xué)校黨建工作可有可無，重視程度不夠。建隊(duì)日舉行新入隊(duì)隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動(dòng)。一是開展黨員責(zé)任崗活 動(dòng)，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。主要有： 抓好管理干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā) 揮好干部的帶頭作用。以我校為例：我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。 抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。青年節(jié)舉行宣誓儀式 。 我校的前身作為企業(yè)學(xué)校，自 1985 年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，經(jīng)過幾十年
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