【摘要】althougheventhough雖然盡管注意:although或eventhough不能與but同時在句中使用._________shejoinedthepanyonlyayearago,she’salreadythemanagernow.Shejoinedthepanyonlyay
2024-12-08 14:18
【摘要】Unit4Food2020-12-0215:20:14豐臺十二中分校羅揚課題:Unit4Food學(xué)科:英語學(xué)校:北京十二中草橋分校教師姓名:羅揚年級:初一聯(lián)系電話:1
2025-11-09 23:46
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2025-11-20 23:21
【摘要】Wherearetheseplaces?HousesofParliament,LondonTheHousesofParliamentareinLondon.Colosseum,RomeTheColosseumisinRome.BrandenburgGate,Be
2025-11-09 21:12
【摘要】Lesson22HeistheschooljanitorElaineWilsonAngelaJonesPeterCohenGregWillisHildaJohnsonStanleyBarrettprincipalsecretaryteachercoachdriverjanitorMynameisElaine
2025-11-10 04:10
【摘要】北師大版五年級英語上冊教案Unit3schoolsportsdayThe5thperiodTeachingAims:1.Thestudentscanreadthestoryanddosomeexercise.2.ThestudentsliketolearnEnglish.3.Thestudentscan
2025-11-09 23:39
【摘要】單元語法突破Ⅰ.用所給動詞的適當(dāng)形式填空me,I(notrealise)Iwasblockingyourway.答案:didn’trealise(work)onthistaskforfour’shavearest.答案:havebeenworkinghavetogotow
2025-11-21 11:31
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2025-11-09 13:27
【摘要】英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:注重素質(zhì)教育的養(yǎng)成,體現(xiàn)靈活開放;突出學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的個體差異;倡導(dǎo)體驗參與;提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,最終促進學(xué)生的整體發(fā)展。二、學(xué)生情況分析:我任教班級的學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,個體差異大,兩極分化嚴(yán)重。優(yōu)秀生較少,不能帶動集體學(xué)習(xí),中層同學(xué)學(xué)習(xí)又普遍缺乏靈活性,自學(xué)能力較差,大部分同學(xué)
2025-11-10 17:36
【摘要】SectionⅣCommunicationWorkshop,CultureCorner&BulletinBoard1.Havingscaredthelittlebeings,Ibeganstr
【摘要】Hecouldplaytheviolinwhenhewassix.+V.(原)情態(tài)動詞WolfgangAmadeusMozart(1756-1791)★Biography★Hisworks★Introductionofhisbirthplace----Salzburg
2024-12-08 10:50
【摘要】SectionⅤ單元語法突破一、一般將來時Ⅰ.將來進行時(FutureContinuous)1.將來進行時的構(gòu)成將來進行時是由“shall/will+be+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成的。Don??tphonemebetween8:00a.m.and1
2025-11-09 00:46
【摘要】SectionⅤ單元語法突破本單元語法有兩部分:一、虛擬語氣(本單元主要是條件句與混合條件句)二、情態(tài)動詞(本單元主要涉及can/could,must,will,may/might)一、虛擬語氣虛擬語氣表示動作或狀態(tài)與事實相反,或不可能發(fā)生的情況。(一)虛擬語氣用于條件狀語從句中
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2025-11-02 07:57
【摘要】SectionⅢLesson3MyFavouriteComedy閱讀Lesson3,完成下列問題。1.MrBeanamusestheaudienceby.A.hishumouro