6文體學(xué)學(xué)習(xí)心得(存儲版)
【正文】 會(huì)積極配合。 學(xué)過文體學(xué)之后，每次做翻譯的時(shí)候，總要先通讀源文本，了解文本信息及其語言風(fēng)格，然后盡量在準(zhǔn)確傳遞信息的同時(shí)，采用源文本的語言風(fēng)格。翻譯必須要符合源文本的本意，這就需要與句子結(jié)構(gòu)、文體分析相結(jié)合，高質(zhì)量的目標(biāo)語文本不僅要傳達(dá)源語文本的信息，還要表現(xiàn)出源語文本的文體特征。后來才知道付老師在語言學(xué)方面的造詣相當(dāng)深厚，經(jīng)過老師精彩的講解，我們對文體學(xué)的概念及其在日常生活中的應(yīng)用，有了初步了解，老師還用生活中的具體事例向我們展示了身邊的文體學(xué)，例如大家平時(shí)津津樂道的“甄嬛體”、“梨花體”、“淘寶體”等。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅了解了文體學(xué)的相關(guān)理論，學(xué)會(huì)了用這些理論服務(wù)來于翻譯實(shí)
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