6小學學習雷鋒活動方案(存儲版)
【正文】 勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。可以開展①聽同學講雷鋒故事了解雷鋒。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。 要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。）少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。 西麓中心小學少先隊 小學學習雷鋒活動方案 （二） 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。 ①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。校園是孩子們健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。 （三）樹新風、促學風 從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。為進一步推動我?！皩W雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于**年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案： 一、指導思想 ： 在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高。 ①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角。 八、做好學雷鋒的總結(jié)表彰： 開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選 各班隊要注重及時總結(jié)和推薦活動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞習慣告別
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