【摘要】平行線的判定教材分析:圖形的判定與圖形的性質(zhì),是分類研究幾何圖形時(shí)必須解決的兩個(gè)基本問題.“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類.判定兩條直線具備一定的條件時(shí),就可以判定這兩條直線屬于平行線.在平行線的性質(zhì)中平行是前提,而在平行線的判定中,平行是結(jié)論.教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加以區(qū)分.學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.能準(zhǔn)確說出平行線的三個(gè)判定方法.
2024-12-08 18:53
【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用疊合方法比較兩個(gè)角的大小,會(huì)用“=”、“<”、“>”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系;2、了解角的和、差、倍、分,會(huì)用圖形和符號(hào)語(yǔ)言表示角的和、差、倍、分關(guān)系;3、理解角的平分線的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、用疊合方法比較兩個(gè)角的大小。2、角平分線的概念。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)前置1、比較兩條線段長(zhǎng)短的方法有
2024-11-19 20:50
【摘要】第十章平行線同位角一.知識(shí)引橋在同一平面內(nèi),三條直線又有怎樣的位置關(guān)系?畫出圖形。(1)(2)(3)(4)我們首先來研
2024-11-19 19:41
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)全等圖形可愛的兔子請(qǐng)您欣賞奧運(yùn)五環(huán)風(fēng)景搞笑圖片國(guó)旗好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是
2024-11-28 01:22
【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形,結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù),能用一元一次方程解決許多問題,能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測(cè)未來。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學(xué)習(xí)了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】找規(guī)律,列代數(shù)式3n+12021a20211、4,7,10,13,16,19,…….,第n項(xiàng)為_______.2、a,-2a2,3a3,-4a4,5a5,-6a6,…….,第2021項(xiàng)為________.3、,,,……,第n項(xiàng)為______
2024-12-08 12:20
【摘要】平行線和它的畫法一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生在自主探究活動(dòng)中,理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,初步認(rèn)識(shí)平行與平行線的意義。,靈活運(yùn)用繪圖方法畫圖。3.通過動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):掌握平行線的概念及其畫法。三、教學(xué)方法:自主探究、合作交流。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:談
2024-12-09 01:05
【摘要】《三角形》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用符號(hào)語(yǔ)言表示三角形,會(huì)對(duì)三角形進(jìn)行分類,體驗(yàn)分類的思想,會(huì)判斷三條線段能否組成三角形;,學(xué)會(huì)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)和歸納?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):三角形的概念、三角形的分類、三角形的三邊關(guān)系難點(diǎn):三角形三邊關(guān)系的運(yùn)用【教學(xué)方法】以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)為主,討論演示相結(jié)合【課前準(zhǔn)備】讓學(xué)
【摘要】平面直角坐標(biāo)系教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì),能畫出平面直角坐標(biāo)系,能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置,由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.教材分析“平面直角坐標(biāo)系”是“數(shù)軸”的發(fā)展,它的建立,使代數(shù)的基本元素(數(shù)對(duì))與幾何的基本元素(點(diǎn))之間產(chǎn)生一一對(duì)應(yīng),數(shù)發(fā)展成式、方程與函數(shù),
【摘要】用有序數(shù)對(duì)表示位置課題名稱課型新授序號(hào)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):;2.通過生活中確定物體位置的豐富實(shí)例,掌握有序數(shù)對(duì)的概念,知道一個(gè)有序數(shù)對(duì)能表示出一個(gè)具體的位置;知道一個(gè)具體位置能用有序數(shù)對(duì)表示;3
【摘要】3x-y=-1圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步理解二元一次方程與一次函數(shù)關(guān)系,探索兩個(gè)一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的一次方程組的解的聯(lián)系。2、經(jīng)歷用畫圖象的方法解二元一次方程組的過程,會(huì)用一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的解。3、能利用一次函數(shù)的圖象,確定一次函數(shù)的表達(dá)式。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):掌握?qǐng)D象法解二元一次方程學(xué)習(xí)過程
2024-11-19 23:44
【摘要】《平行線》復(fù)習(xí)目標(biāo):1、我要學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)生活和具體情境中抽象出同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角,我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答問題的活動(dòng)中獲取成功的體驗(yàn),體會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的思想,從中感悟證明結(jié)論的方法的樂趣,并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對(duì)圖形的觀察和發(fā)現(xiàn),建立學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),類比歸納等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【摘要】第九章角復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖:?????????????????????????????????????????????????????????
2024-12-04 23:51
【摘要】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力。、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的含義。并且能從復(fù)雜圖形中找出這三類角。、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角是由那兩條直線被那條直線截得。過程與方法通過生活中的實(shí)際例子讓學(xué)生認(rèn)識(shí)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生之間合作交流的能力課標(biāo)要求理解同位角、內(nèi)
2024-12-09 11:26
【摘要】對(duì)頂角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對(duì)頂角的概念,會(huì)在圖形中認(rèn)識(shí)對(duì)頂角2、理解對(duì)頂角的性質(zhì),經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索對(duì)頂角性質(zhì)的過程,發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解對(duì)頂角的含義,在圖形中能找到對(duì)頂角。2、簡(jiǎn)單了解對(duì)頂角的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖,公路AB和公路CD相交于點(diǎn)O,如果把兩條公路看