冀教版語文八下孟子二章(存儲版)
【正文】 A文章運用了大量的排比句式，顯得很有氣勢。入 /則無法家拂士，出 /則無敵國外患者，國 /恒亡 ,然后知 /生于憂患 /而死于安樂也。 1人 恒 過，然后能改， 1困于心， 衡 于慮，而后 作 ， 1征于色，發(fā)于聲，而后 喻 。)亂其所為，所以 動 心 忍 (r232。 所以： 動： 忍： 曾： 不能： 用（這樣的方法）使他內(nèi)心驚動，使他性格堅韌起來，增加他過去所不具有的才能。 所以上天將要下達重要使命給這樣的人，一定先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，使他做事不順。 背誦課文 ? 舜 /發(fā)于 / 畎畝之中，傅說 / 舉于 / 版筑之間，膠鬲 / 舉于 / 魚鹽之中，管夷吾 / 舉于 / 士，孫叔敖 / 舉于 /海，百里奚 / 舉于 / 市，故 / 天將降大任 /于是人也，必先 /苦其 /心志，勞其 /筋骨，餓 其 /體膚，空乏 / 其身，行 /拂 亂 / 其所為，所以 /動心 / 忍性，曾益 / 其所不能。 后來都被統(tǒng)治者委以重任，干出了一番出色的事業(yè)。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 自強為天下之健，志剛為大君之道。 愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學試驗。 ?衡同 “ 橫 ” ，梗塞，指不順 ?入則無法家佛士。 ④然后知生于憂患，而死于安樂也。 然后： 這樣以后，人們才會知道因憂患而得以生存，因沉迷安樂而死亡。 發(fā) ： 畎畝 ： 舉 ： 士 ： 市 ： 舜從田地中被任用，傅說從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲從魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官 (手中獲釋 )被任用為相，孫叔敖從隱居的海邊被任用，百里奚從奴隸市場上被(贖回 )并登上相位。故天將降大任于 是 人也，必先 苦 其心志， 勞 其筋骨。)亂 其所為， 所以 動 心 忍 (r232。 生于憂患 死于安樂 舜 /發(fā)于 / 畎畝之中，傅說 / 舉于 / 版筑之間，膠鬲 / 舉于 / 魚鹽之中，管夷吾 / 舉于 / 士，孫叔敖 / 舉于 /海，百里奚 / 舉于 / 市，故 / 天將降大任 /于是人也，必先 /苦其 /心志，勞其 /筋骨，餓 其 /體膚，空乏 / 其身，行 /拂 亂 / 其所為，所以 /動心 / 忍性，曾益 / 其所不能。 B”君子 ” 是指文中所說的 “ 得道者 ” 。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！崩^而遷于學宮之旁。 ?之 ?代詞 他 親戚畔之 助詞 的 三里之城 動詞 到 寡助之至 ?而 ?表并列 并且 泉香而酒冽 表修飾 著、地 夫環(huán)而攻之 表轉(zhuǎn)折 卻、但是 攻之而不勝 你知道孟子的有關故事或語錄嗎？ ?孟子語錄： 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。 ?對偶 ?如：得道者多助，失道者寡助。 本文的中心論點是什么？ 中心論點提出來后作者是怎樣進行論證的？使用什么論證方法？ 中心論點既然已得到了論證，為什么還要寫后面的內(nèi)容？ 讀課文，思考討論下列問題 論點： 天時不如地利，地利不如人和。 ?寡助 之 至： ?親戚畔 之：親戚 ?畔 : 之 : ?天下 順 之： ?故 君子 有不戰(zhàn) ： 深入論證 “ 得道 ” 即 “ 得人和 ” 則“ 戰(zhàn)必勝 ” 。 委，古義：放棄。 城： 池： 兵革： 堅利： 米粟 (s249。 三里 之 城： 郭：
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